教学要求：
1.能用普通话说出各种蔬菜的名称。
2.能够说出怎样购买蔬菜。
3.中度智障学生能够以角色扮演的形式进行买菜的情景学习。
4.重度智障学生能够在较大提示下进行买菜的情景学习。
教学过程：
一、认一认，说一说。
老师来检查一下，看看谁能正确说出蔬菜的名字。
指名说，这是什么？这是××。
二、学一学。
大家已经认识了许多蔬菜，现在老师就来教大家怎样到菜场去买菜。
a)之前，我们已经学会了怎样买橘子，现在请一位同学来演示。
指名演一演。
（边演示边提醒说出买橘子的过程）板书：问价挑橘子付钱
b)买菜和买橘子一样，也是这样三个过程，先要询问菜的价钱。
指名生演示。
c)问好了价钱之后，就要挑你要买的菜。板书：挑菜
指名生演示。
d)菜称好之后，是不是就可以拿走呢？
指导学生付钱。
三、做一做。
我们已经初步知道了买菜的过程，现在我想请一位同学来买一买。
指名学生练习。（教师及时指导、表扬。）
四、课堂小结。
a)现在我们来看，今天谁表现得最好。（进行表扬）
希望还没有学会的同学，课后再练一练。
