（一）深入了解和理解士兵，分析士兵思想状况
1、了解，首先带兵要知兵，不了解士兵就没有带兵的权利，通过交谈、观察，听其言、观其行。从士兵的家庭情况、文化程度、社会经历到理想追求，从士兵的生活习惯、兴趣爱好到工作态度，达到真正了解自己的士兵。
2、理解，设身处地为士兵着想，体谅士兵的处境、难处和要求。只有理解，才能爱自己的士兵，才能产生心理共鸣，才能爱兵。这即是无产阶级感情的体现，又是带兵的基本方法，也是搞好管理教育的基础和前提。不爱兵就没有资格带兵。尊重士兵不是方法问题，而是根本态度问题。理解对干部来讲是爱兵的前提，对士兵来说是“尊重”和满足。经常都有士兵曾叫响“理解万岁！”这一口号，这3、分析，通过了解分析士兵的思想，再结合任务、环境的变化，预测士兵的动机和行为，从而增加管理工作的预见性。有了科学的预测，才能有正确的对策，才能施以有针对性的教育和有效的管理。带领士兵而不是驱赶士兵去实现个人与集体的目标。
（二）正确运用科学的工作方法，做好官兵思想
1、高度重视，掌握实情。一是要把工作做在平时，要提前研究谋划，分析官兵的各种状况，迅速成立领导小组。在摸清情况后，对普遍性的思想认识问题，早打“预防针”，有针对性的开展工作，解决问题，化解矛盾，把工作做在前面，切不可有“临时抱佛脚”的思想。要建立起官兵思想动态分析制度，定期分析官兵的思想动态，及时把一些迹象、一些个别人、一些可能出问题的情况能够列入视线当中，有针对性的解决问题。
2、教育与管理同步，做好心里疏导。加强官兵的教育引导，高度重视并认真抓好官兵队伍管理教育中可能存在的各类倾向性、苗头性问题，有针对性地加强教育引导。对于日常工作中官兵出现的不良情绪，要及时教育，开展交心谈心工作，帮助官兵去除负面情绪。
3、以情带兵，实施人性化管理。以情带兵是从古至今通用的带兵之道。战士遇到困难时，渴望得到干部的帮助。在荣誉、机会面前，希望干部能够一视同仁。在困惑面前，希望干部能指明方向。正因为这些官兵对部队大家庭的深厚感情，要求我们干部在做思想工作时要耐心细致，放下架子，做到公平公正，才能使官兵信任我们。为了退伍后前途的发展。因此我们要设身处地为他们想一想，尽力帮助和解决他们所提出的合理要求，真心真意地为战士们办实事、办好事。当然，我们强调人性化管理并不是在管理工作中放松对官兵的管理，更不能以感情代替原则办事。干部在管理中应把握“度”，要明确什么事该做，什么事不该做，什么样的忙该帮，什么样的忙不该帮。在官兵的管理工作中，要坚持依条令条例办事，不允许出现因个人感情而出现置条令条例于不顾的现象。否则，我们的管理目的将会与效果背道而驰。
4、丰富营区文体活动，舒缓官兵心理压力。要充分的利用党、团员活动日和其它一些课余时间，大力开展一些丰富多彩的文体活动，丰富警营文化生活，活跃警营气氛，丰富中队生活，统一思想，增进队伍凝聚力，使部队生活始终保持团结紧张、严肃活泼的良好局面，同时也分散一些官兵的压力，为官兵营造一个健康良好的生活氛围，确保官兵思想健康。
