那时，有许多可以边说边画的儿歌在我们中间流传，它们说起来有趣，画起来简单，让我们一学就会，一画就好，于是我们带着成功的喜悦，拿起蜡笔在纸上，拿起粉笔在墙上，拿起木棍在地上，一遍一遍地说，一遍一遍地画，乐此不疲。
其实，这种边说边画的形式，正是儿童语言行动性思维的具体表现。反过来像这样手、脑、口并用、也正是开发儿童智力的极好手段。
那时，有许多可以边说边画的儿歌在我们中间流传，它们说起来有趣，画起来简单，让我们一学就会，一画就好，于是我们带着成功的喜悦，拿起蜡笔在纸上，拿起粉笔在墙上，拿起木棍在地上，一遍一遍地说，一遍一遍地画，乐此不疲。
其实，这种边说边画的形式，正是儿童语言行动性思维的具体表现。反过来像这样手、脑、口并用、也正是开发儿童智力的极好手段。
