一、教师专业发展的结构包括:
(1)专业理念;
(2)专业知识。主要包括广博的普通文化知识、系统的学科专业知识(本体性知识)、坚实的教育专业知识(条件性知识)、实践性知识、边缘学科知识和新学科知识、最新科学技术和社会科学信息、多元学科知识结构;
(3)专业能力;
(4)专业态度与动机等。
一、教师专业发展的结构包括:
(1)专业理念;
(2)专业知识。主要包括广博的普通文化知识、系统的学科专业知识(本体性知识)、坚实的教育专业知识(条件性知识)、实践性知识、边缘学科知识和新学科知识、最新科学技术和社会科学信息、多元学科知识结构;
(3)专业能力;
(4)专业态度与动机等。