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提对策题是近年来联考出题人比较喜欢的一类题目，提对策题主要是要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，做出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。很多学生在这类题型答题时，提出的对策要么异想天开，要么非常简练，导致缺乏内容，所以我们今天就来学习一下这类题型的答题方法。
一、作答过程
提对策类题的最终还是对材料的阅读和理解，所以我们在答题的时候要根据作答范围，一般来说应用文的主要采分点也是来源于材料，但是需要对材料进行充分的解读，寻找到材料中的问题和问题产生的原因，根据原因和问题进行逐一的解决问题。首先我们对提对策类题的做答要求进行解读，因为它的标志比较独特和明显，第一个就是针对性，针对问题或特定原因而提出;可行性即合情、合理、合法;可操作性要符合身份、职能，能够具体实施。提对策的答题方法和步骤：
1.审范围—锁定材料范围，在材料寻找蛛丝马迹寻找问题和背后的原因;
2.读材料—在相关材料中提炼相关做法。
3.查缺补漏—如果材料中只能提炼部分对策，需要自己根据问题和原因进行反推;如果材料中没有相关做法，直接反推即可。
二、具体分析如下
“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。(20分)要求：(1)对存在的问题概括准确、扼要：(2)所提建议具体简明、有针对性、切实可行;(3)不超过400字。
(一)题型判别
题干要求考生提建议，属于申论阅读理解题的提对策类题。此题既需要概括问题，又需要根据问题提对策。
(二)提炼材料中的信息点
2. T市晚报刊发了一批“市民来信”，集中反映了城市市民出行中遇到的问题。
市民甲：8月下旬的一天早上，我送朋友去赵家口长途汽车站，发现这里是一个Y字形路段，行驶的车辆由两条机动车道汇聚到一条机动车道上。引人注目的是，两条分支机动车道中的一条上缓缓行驶着大量公交车，一辆接一辆，车队一直排到Y形车道汇流口。刘公铺桥西这一站点设置在两条机动车道之间，我和朋友便是在这一站下的车。(【分析】提对策类题有时候问题比较隐晦，需要细心去读，这段材料反映了道路规划和公交站点设置不合理，造成交通拥堵，根据问题提对策：在站点设置和规划上综合考虑多条车道汇聚情况、车流量等因素，尽量避开多条车道汇聚处，适当限定停靠车辆或对车辆较多的站台进行拉长、分散处理。)这里下车的乘客很多，从公交站牌看，至少有15条不同路线的公交车要在这一站停靠。这就使得上下车的乘客特别多，疏散时间增加，公交车停靠的时间也就相应增加，而之后需要进站的公交车排队进站的时间也被延长。我看到排队等候进站的公交车一直都保持在5辆以上，使得路面拥挤不堪。我从刘公铺桥西站下来后沿着公交站绕了一圈，发现并没有能够穿过马路的人行横道。乘客如果想要安全地走到5米开外对面的公交站，需要返身走几百米去绕行赵家口天桥。这对于在上班时间急着换乘车辆的人来说太费时间，所以我看到绝大部分下车的乘客都径直走到站点与绿化带之间的空隙处，在大量的机动车流之间惊险地穿过马路。这虽然存在着巨大的安全隐患，但与登上天桥再下来相比显得方便快捷许多。(【分析】问题是;人行横道、天桥等设施布局不合理，致使部分行人违章穿越马路，根据问题提对策：完善行人过街设施，在站点附近设置人行横道、地下通道或人行天桥，方便市民换乘和过街。)
