一、活动目标：
1、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎样说,锻炼幼儿的语言表述能力.
2、培养幼儿大胆说、认真听的习惯,体验语言交往的乐趣.
二、活动准备：
纸（贴在黑板上）、笔、各种幼儿可表演的半成品、幼儿关于符号记录的经验.
三、活动过程：
（一）再现情景、发现问题,使幼儿明白说适当的话会让人听了很愉快、很舒服.
1、介绍老师的女儿,拉近师生距离,引起幼儿观看情景表演的兴趣.（一段母女庆祝生日,互说祝福语的对话情景）.
2、表演后提问：妹妹的话恰当吗?有什么不恰当的地方?你们觉得应该怎样说?
3、再次请幼儿参与表演,体验到说恰当的话会让人感觉很高兴、很舒服.
