语言 猜一猜 教案 中班 重点难点

2020-09-07 教育 106阅读
活动目标:
1、学习猜谜语,并能根据谜面特征猜出谜底。
2、通过大家的讨论,知道谜语的字面含义。
3、喜欢猜谜语,遵守猜谜语的游戏规则,提高规则意识。
活动准备:
谜底的图片或实物
活动过程:
一、导入部分,了解秘密及猜谜规则
1、小朋友,你们猜过谜语吗!今天我们来猜谜语,猜谜语的时候我们
要注意一些事情,要等老师说完了,你再猜。
2、老师开始说谜语之后,说的每一句话就是“谜面”,老师说谜面的时候小朋友要认真听,边听边想,要从老师说的谜面中寻找答案,也就是“谜底。
老师说完了谜面小朋友就可以举手把你猜到的答案说出来。
二、教师讲述第一个谜语,幼儿猜谜
1、现在,我们一起来听听老师今天带来的第一个谜语“抓住它的尾巴,伸进我的嘴巴,刷出泡沫白花花,牙齿干净乐哈哈。”
2、谜面说完了,小朋友你猜出来是什么了吗?请举手回答,把你猜到的答案说出来!
3、请部分幼儿讲自己猜到的答案。
提问:你为什么觉得是这个东西呢?(引导幼儿讲出理由)
4、我再说一遍,请你们边听边想想会是什么呢?
三、教师与幼儿共同分析谜语
1、现在,我们一起来看看谁说的东西和我的谜面最一样(把幼儿猜测
的谜底一个个地和谜面进行对照,找出最一致的东西)
2、帮助幼儿小结猜谜的技巧
我们猜出来的谜底要和谜面上所表达的意思都是一样的,这样才是最合
适的谜底。
四、幼儿利用猜谜方法尝试猜第二个谜语
1、老师这样还有一个谜语,现在也请小朋友来猜一猜。
2、教师说谜语“一对好兄弟,住在一起,雨天出门走走,晴天呆在家里。”
3、提醒幼儿用推理的方法进行猜谜。
4、小朋友你猜出的谜底是什么?你是怎么猜出来的?谁愿意来说说自己的想法。
5、请部分幼儿讲述自己猜出的谜底,并阐述理由。
6、公开谜底“雨靴”。
五、延伸活动
小朋友,今天我们学习了猜谜语,猜谜语可真有趣。小朋友下了课可以相互给其他小朋友出谜语。也可以回到家,让爸爸、妈妈出谜语给你们猜,你也可以把我们今天学的两个谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们来猜一猜。
回到家也和爸爸、妈妈去收集一些谜语,学到来回到学校让好伙伴来猜。
声明:你问我答网所有作品(图文、音视频)均由用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系fangmu6661024@163.com