如何培养学生勤于思考的习惯

2020-04-29 教育 89阅读
一 、对生活的思考:
俗话道: “ 处处留心皆学问,慧眼岂不识真金? ” 发明大王爱迪生成功的一个主要的因素,就在于他勤于思考,对日常所见所闻都展开思考。比如,大树怎样生长,做面包放发酵粉为什么冒气泡等。他脑子里经常出现一些奇妙的想法。对这些想法,他都进行思考、探索,所以他成了最 “ 多产 ” 的发明家。这些都告诉人们,要做生活的有心人,处处留心观察,引起思考。在那些天天被人碰到却又熟视无睹的普遍现象中发现问题,提出问题,不失为一种发明创造。
二 对书本的思考
爱因斯坦说过:学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。因为知识只有通过思考才能真正掌握,那么思考的习惯和能力才能提高,所以在课堂上应对学生进行适宜的指导。
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