1.建立生活制度
小儿一天的主要生活内容包括睡眠、吃饭、大小便以及玩耍。如何合理地安排好这些生活内容，对小儿的心理发展具有重要的意义。如果从小为小儿建立合理的生活制度，使小儿的生活有规律，神经系统、消化系统能协调工作，还有益于从小养成良好的生活习惯。
睡眠对小儿很重要，因为小儿的神经系统还没有发育成熟，大脑皮层的特点是容易兴奋，又容易疲劳，如果得不到及时的休息，就会精神不振，食欲不好，以致容易生病。如果睡眠充足，可以使脑细胞恢复工作能力。小儿睡眠充足，醒来后情绪就好，并且睡得好，长得高。科学家曾测定，小儿在熟睡时的生长速度是清醒时生长速度的3倍。小儿在睡眠时分泌生长激素，较清醒时多。一般这个年龄的小儿每天需睡13－14小时，每天睡1－2次，每次1.5－2小时，晚上睡眠10小时。
小儿的消化功能较弱，每次食量不宜过多。为保证小儿能从膳食中得到充足的营养，应增加餐次，一般说，这个年龄的小儿每天需就餐5次，包括吃饭和吃奶及点心，两餐之间间隔约3小时左右。
小儿的身体正处在生长发育比较迅速的时期，应保证有一定的活动时间，包括室内活动及户外活动。每天户外活动时间至少应有2小时，使孩子能接触新鲜空气和阳光，有利于孩子的身心发育。每个小儿都有各自的生活规律特点，家长应根据自己孩子的特点来为孩子制定生活制度。在制定生活制度时，吃饭和睡觉应是中心环节，家长首先要把小儿每天吃饭、睡眠的时间固定下来，再穿插配合其他生活内容，形成一定的生活制度。
2.衣服的式样
便于穿脱
1岁半宝宝可以逐渐培养自己穿、脱衣服，衣服不要有许多带子、纽袢和扣子，内衣可为圆领衫，外衣钉2～3个大按扣即可，容易穿脱。
不影响活动
1.上衣要稍长，以免活动时露出肚子着凉。
2.不宜过于肥大、过长，使孩子活动不便；不宜太瘦小影响动作伸展。
3.衣领不宜太高太紧，以免影响孩子呼吸，限制头部活动；最好穿背带裤，因松紧带太紧易影响呼吸运动、骨路发育；太松则裤子易下掉影响活动。
4.女孩不宜穿过长连衣裙，最好穿儿童短裤，以免活动时摔跤引起事故。
3.孩子的打扮
宝宝不宜烫发和化装。
不宜男扮女装式或女扮男装。
不宜穿紧腿裤。
不宜穿过于贵重精致的服装。
4.培养穿脱习惯
培养孩子穿戴整齐和爱整洁的好习惯。教宝宝穿戴衣物时，衣裤要扯平，外衣要扣好，系好鞋带，戴正帽子；脱下的衣裤鞋袜要按顺序整齐地放在固定的地方。要根据宝宝的年龄特点，逐步培养宝宝穿戴衣物的能力。
1岁后要鼓励宝宝自己穿戴衣物。
可先学戴帽、脱帽、脱鞋、脱袜子、脱去简单的内衣、内裤和上衣，再学穿鞋、穿袜子、自己穿上松紧裤子，逐渐培养起自我服务的能力。
要给宝宝仔细讲解每一个动作。如脱衣，要先把着孩子的手放在背后，使孩子一只手拉住另一只袖子往下拉，另一只手往上抽；解扣子，右手手指按住扣子，从扣眼里往下按，左手往外拉衣服。要循序渐进。
如12～14个月孩子能抓起帽子戴在头上，但过1～2个月才能戴正。宝宝在学穿鞋时开始分不清左右，穿袜时不会扯后跟。
因此，要仔细、耐心、循序渐进。如让宝宝脱掉已脱去一只袖子的上衣或已拉到膝盖的短裤，穿鞋前将鞋先摆好，系鞋带的鞋可改成结扣子的鞋：用松紧带穿进结带的洞里，在末端钉上扣子，以便穿、脱；同时应先做示范动作，然后让宝宝自己练习。并给孩子讲解衣物的名称、颜色及各种穿衣的动作，以提高宝宝独立穿衣的兴趣，及早掌握与穿衣有关的语言和技能。
5.培养当助手
现在，宝宝那双会走路的小脚可以使他无处不到了。他的探索绝无禁区，每一天都充满着新奇的发现。宝宝最初的独立倾向也在这探索和发现中悄悄地萌发。
模仿父母、模仿周围的同龄小伙伴，这是宝宝学会独立的一个重要途径。你操持家务时，宝宝跟着你走来走去，俨然一副“助手”模样。你的一举手一投足，很可能不经意间就被宝宝学会。你的穿衣脱鞋的动作是宝宝最容易模仿的活动之一。宝宝开始可以解开自己的衣扣、松开自己的鞋带，你不要把这看作是调皮，也不要怕给你添了麻烦，宝宝能够学会自己脱衣脱鞋，这是值得高兴的成就！
你要留心在照料宝宝时让他用自己的能力来帮助你。如你要为宝宝洗澡时，就可以鼓励他自己解带、脱鞋：“我们一起来为宝宝脱鞋，先拉一拉这根带子，对，把它解开，再松开鞋，往下用劲，好了，鞋子脱掉了。”这对宝宝来说，也是很好的手眼协调的锻炼。穿衣、脱袜等等，都可以作这种训练。
这时的宝宝，会很乐意为你“效劳”，为你取一份报纸、搬一张小凳等等，从一个房间到另一个房间，他会高兴地跑来跑去。你不妨多让孩子有一些这样的服务机会，这不仅练习了孩子的动作，更可以促进他的语言理解和记忆能力，因为你对孩子的口头说明要靠他自己去理解执行。孩子完成了指令，你说一声“谢谢你”，会让他体会到成功的喜悦。
多与宝宝共同活动，让他做你的“小助手”。
6.让孩子多活动
宝宝进入了一岁半，妈妈的欣喜自然又增加一份。这时的小宝宝也确实会有许多新的表现，让爸爸妈妈看在眼中，喜在心头。宝宝小小的步伐走起路来开始显得比较平稳，他喜欢跟着妈妈在屋子里转来转去，妈妈稍不注意，回头时可能发现宝宝已经独自爬上了椅子、沙发或矮茶几，这可让妈妈大吃一惊，一边赶紧抱他下来，一边又觉得孩子可真是比以前“能干”了。
这时的宝宝也喜欢用自己的小手摆弄各种物体。自己动手让玩具动起来，会让他非常开心。如果你抱着宝宝让他去按墙上的电灯开关，用不了两次他就会发现其中的奥妙，他会反复地开、关，并且每次都会抬头去看灯光的亮和灭。由自己的动作引起的变化让宝宝乐在其中。比如你挤牙膏时，不妨让小宝宝试一下，他很可能也能挤出来，并对自己的白色作品洋洋自得呢！这时让宝宝玩“串珠”最合适不过了，只是要防止宝宝误吞。
这一时期自由而安全的活动空间对宝宝显得尤为重要，如果你室内环境是按成人自己的方便设计安排的，那么现在就需要稍作改变了。你一定要为宝宝准备一只属于他自己的小板凳，好让他搬来搬去，爬上爬下，不要忘了对宝宝攀爬容易够着的电路插座采取安全保护措施。
当然，最好的活动空间还是在室外。可以适当延长室外活动时间，让宝宝独自上台阶、“过小桥”（走窄路）、坐小滑梯，宝宝从中得到的乐趣会大大超出你的想像。
7.增加孩子玩的内容
15～17个月的孩子，活动范围增大，家长可以给孩子选择一些小铲、小桶、小圆环等玩具，从而增加孩子玩的内容，开发孩子的智力。为了锻炼手脑协调能力，在家长的看护下，可以用一个小瓶装上一些五颜六色的扣子，让孩子将扣子倒出来再装进去。还可以给孩子准备两个小方盒，里面放一些小木棍和小玩具，让孩子把木棍和玩具从这个盒子里拿到那一个盒子里。孩子喜欢玩水和土，在夏天，可以给孩子准备一盆水，一个小碗，再放上五颜六色的塑料玩具，让孩子尽兴地玩。也可以给他准备一盆沙土和一个小桶，他会把沙土装进小桶，装满后再倒出来，然后再装再倒，多次反复地玩耍。此时千万不要因为怕弄脏孩子而限制他的活动。
