一、活动目标:
1.理解故事,初步了解月亮盈亏变化的规律。
2.愿意倾听并进行讲述,能简单地记录月亮外形的变化。
3.萌发幼儿对月亮变化的好奇心和观察兴趣。
二、活动准备:
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三、活动过程:
1.猜谜语导入活动
谜语:缺时一道小弯弯,圆时一个大玉盘,白天躲藏夜晚现,洒下光辉照人间。
师:小朋友们,你们知道它是谁吗?你们喜欢月亮吗?关于月亮你想告诉我什么呢?
你们看过月亮吗?在那里见过呢?(你见到的月亮待在哪里?)
你看见的月亮是什么样子的?
2.听故事并进行讨论
(1)听故事
师:我发现你们看见的月亮都不一样的呢。有的像……有的像……
我们如果送一件衣裳给月亮,会发生什么样的事情呢?
让我们一起来听听故事《月亮姑娘做衣裳》吧。
(2)讨论。
①月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服?为什么没有穿上呢?
②过了5天,裁缝师傅给月亮送衣服,月亮变成什么样子了?(像弯弯的镰刀)
③裁缝师傅又去重做衣服,5天后,月亮变成了什么样子?(像弯弯的小船)
④又过了5天,月亮又长胖了,变成了什么样子?(像圆圆的大银盘子)
3.记录变化。
月亮姑娘是怎样变化的呢?引导幼儿回答出顺序(如果幼儿很快能回答出来则强调语言规范,先……然后……最后)
小结:难怪裁缝做的衣服总是不合身,原来是因为月亮姑娘每天都在不停的变化。
教师:我们把月亮变化的样子画下来吧。
幼儿用记录纸画月亮盈亏变化,注意变化的顺序。
4.展示幼儿作品
5.讨论月亮圆缺变化的原因。
教师引导幼儿讨论月亮为什么会有圆缺的变化,鼓励幼儿大胆讲述自己的理解。
教师小结:月亮本身不会发光,他发出的光来自于对太阳光的反射。月亮有变化是因为地球挡住了太阳反射到月亮上的光线。
3.结束活动
师:小朋友们,你们现在认识月亮姑娘了吗?喜欢月亮姑娘吗?
想和她做朋友吗?那就先从观察月亮开始吧。
讨论遇到阴天,看不到月亮的时候,如何记录?
请小朋友们用一个月的时间来观察月亮,并把每天看到的月亮的样子记录下来。到时候我们再来讨论关于月亮的话题吧!