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教育家德廖莫夫说过：“并非所有的儿童都会写诗和唱歌，然而所有的儿童都会画画。”不能小看幼儿，幼儿是天才的画家，他们天生就喜欢画画。幼儿喜欢用绘画的方式来表达自己的所见所闻。幼儿绘画还与他们的整体智慧发展相一致，其实也就是其心理活动的反映，是将“心中意象”表达出来；幼儿绘画还是他们进行情感表达与交流的工具；还是他们个性的表现。《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”由此可以看出，个性品质很大程度上影响一个人将来事业的成就。那么在创意美术活动中如何培养幼儿的个性品质呢？一、培养幼儿的审美情感
绘画对幼儿来说是一种与生俱来的本能，他们喜欢画，乐意画，家里的任何一个角落或任何一样东西都有可能成为他们绘画的场所和工具。幼儿最大的特点就是心中只有自己，他们喜欢将自己的感情寄托在其他东西上，用自己的方式诠释着大人的世界。有时我们会发现，有的幼儿会把一片落叶当成树妈妈的宝宝，把小动物当做自己的好朋友，还会和它们说悄悄话；他们对于色彩的认知也是随着情绪的变化而变化的。心情好时，他们会画出一个五颜六色的世界，当你看见一张满是黑乎乎的图画时，那就说
