首先要讲讲达芬奇，他是什么样的人，哪个国家，让学生们了解达芬奇是一个非常厉害的大师，比如他即是画家也是科学家，建筑学家，解刨学家，让学生有个基础的了解。
然后再讲《蒙娜丽莎》的创作过程，画像没有眉毛和睫毛，面庞看起来十分和谐。直视蒙娜丽莎的嘴巴，会觉得她没怎么笑；然而当看着她的眼睛，感觉到她脸颊的阴影时，又会觉得她在微笑。蒙娜丽莎的微笑中，含有83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒。蒙娜丽莎，坐在尘猜一把半圆形的木椅上，背后是一道栏杆，隔开了人物和背景，背景有道路、河流、桥、山峦，它们烂老在达·芬奇“无界渐变着色法”的派历型笔法下，和蒙娜丽莎的微笑融为一体，散发着梦幻而神秘的气息。
