基本肢体能力训练
1.散步（★）
组织病人固定的场地大范围绕圈走动，有助于饭后消化
2.广播体操/广场舞/拍手舞（★★）
由康复期的病人带领，选取音乐要欢快积极但是节奏不快
以上两种适合长期懒散，需督促锻炼的年老体弱患者及中重度发育迟滞患者
生活自理能力训练
1.刷牙，冲凉，衣着穿戴等个人卫生训练（★）
2.排队打饭，配合服药等治疗的训练（★）
3.做室内卫生的打扫，擦地叠被子等（★★）
4.做简单的农技，如拔草浇花等（★★）
5.协助护士督促其他病人做好个人卫生（★★★）
以上五种适合长期生活懒散，生活不自理，病情平稳及轻度发育迟滞患者
社会功能能力训练
1.贴信封，拆纱团，糊纸袋，织毛衣，织网袋，编篮筐，模型制作，书籍装订等训练（★★★）
受药物和精神症状的影响，患者各项能力退化，此项训练就是一个过渡期，也是患者能完全康复被社会接纳一个重要的节点。需要注意的是要和相关工厂联系好，可以组织一起操作，分组点数，得到的酬金再次分配，用于加餐或者日常生活用品等，操作前后用品一定要及时点数回收。
2.公共场所规则训练，如道路安全识别，搭乘公交地铁，紧急情况报警，复发寻求医生帮助等（★★★★）
对于一些常年在封闭式管理病房住院的患者来说，很多东西都已经遗忘了，所以在出院之前的康复训练中要把这些加进去。
3.沟通交流的训练：如看书后讲故事分享，模拟推销现场等（★★★）
沟通其实是融入在我们整个治疗过程的，但是可能更多的能是鼓励患者表达自己的想心情和想法，而社会的交流是双向的，是着重于某些事情的表达能力，所以康复期对此问题需要再单独提出。
