1.根据活动的目标一物多用。生活中的许多材料都能被我们所用，在选择的时候可以从多方面考虑它的用途，看似简单的材料能促进孩子某一方面能力的提高。如最常见的报纸，我们就考虑到它易变形的特点。从培养幼儿撕、团、拧的技能目标出发，创设生活化的游戏场景，循序渐进地展开活动。
2.根据主题的内容多物一用。创意美术的开展同主题相结合，按照主题的线索展开。在材料的选择和使用上，我们还考虑到同一内容或主题，用不同的材料表现出的作品风格各异。如在开展“可爱的动物”活动中，幼儿可使用多种装饰材料根据自己的喜好和对材料的理解，表现出各种各样的小动物。同一内容，因为材料的不同最后的效果也截然不同，作品更具有鲜明的个性和创造性。
