一、幼儿科学教育活动内容的准确定位。
二、幼儿科学教育活动过程中的适当指导。
三、幼儿科学教育活动材料的提供具有目的性、 操作性、.思考性。
教师要重视正规性科学活动，要博览群书，丰富自己的知识储备，经常关心、观察幼儿在日常生活中、在不同场合下产生的偶发性科学活动，并及时给予支持、鼓励和指导，保护幼儿科学探索的积极性。
一、幼儿科学教育活动内容的准确定位。
二、幼儿科学教育活动过程中的适当指导。
三、幼儿科学教育活动材料的提供具有目的性、 操作性、.思考性。
教师要重视正规性科学活动，要博览群书，丰富自己的知识储备，经常关心、观察幼儿在日常生活中、在不同场合下产生的偶发性科学活动，并及时给予支持、鼓励和指导，保护幼儿科学探索的积极性。
