一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V
1. 不属于学校与家庭联系的内容和方式的是（B）。
A. 开家长会
B. 学校与校外教育机构建立联系
C. 建立家长委员会
D. 举办家长学校
2. 马克思认为的提高社会生产的重要方法和造就全面发展的人的唯一方法是（A）
A. 教劳结合
B. 消灭旧的分工
C. 缩短劳动时间
D. 减小劳动强度
3. 法国著名教育家卢梭的教育著作是 (C )
A. 《教育漫话》
B. 《大教学论》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》
4. 杜威所主张的教育思想被称作是 ( C)
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
5. 认为教育起源于动物的本能行为的理论是（A）
A. 生物起源论
B. 心理起源论
C. 劳动起源论
D. 进化论
6. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是 (A )
A. 社会生产力
B. 文化传统
C. 社会制度
D. 科技水平
7. 在原始社会，新生一代的抚养教育任务属于(C )
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 家族
8. 受教育者个性得以充分施展的最好途径是（C）
A. 教学
B. 社会实践
C. 课外活动
D. 劳动
9. 社会对教育事业的需求程度最终取决于（ A）
A. 生产力水平
B. 社会制度
C. 文化背景
D. 科技水平
10. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（B ）
A. 《学记》
B. 《师说》
C. 《论语》
D. 《春秋》
11. 研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是（A）
A. 教育学
B. 心理学
C. 社会学
D. 教育哲学
12. 教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是（ A.）
A. 高等教育制度
B. 特殊教育制度
C. 奖惩作息制度
D. 封建社会的教育制度
13. 提出“最近发展区”概念的教育家是（C）
A. 皮亚杰
B. 赞可夫
C. 维果茨基
D. 苏霍姆林斯基
14. 全国各级各类教育活动必须遵循的准则和宗旨是（A）
A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育思想
D. 教育理论
15. 第一次提出普及义务教育的社会是（C ）
A. 原始社会
B. 奴隶社会和封建社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
二、多选题
1. 马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（A BD）
A. 社会生产力高度发展
B. 共产主义的社会生产关系确定
C. 建立社会主义制度
D. 教育与生产劳动相结合
2. 下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（A BC）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 柏拉图《理想国》
D. 赫尔巴特《普通教育学》
3. 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（A BCD）
A. 互相访问
B. 通讯联系
C. 家长会
D. 教育讲座
4. 学制具体规定着（A BCD ）
A. 学校的性质
B. 学校的任务
C. 入学条件
D. 修业年限
5. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是 ( BCD)
A. 重视课程的标准化建设
B. 重视课程内容的现代化、综合化
C. 重视基础学科和知识的结构化
D. 重视能力的培养
6. 我国学校教育层次包括 ( A BCD)。
A. 幼儿教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
7. 在教育目的价值取向上影响较大的流派有（C D）
A. 儿童中心论
B. 环境决定论
C. 社会本位论
D. 个人本位论
8. 未来教育的发展趋势将呈现的特点是（A BCD）
A. 国际化
B. 民主化
C. 多样化
D. 终身化
9. 我国当前教育阶段划分是（A D）
A. 学前教育
B. 学龄教育
C. 继续教育
D. 高等教育
10. 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（A BD ）
A. 教育即生活
B. 学校即社会
C. 教学为中心
D. 儿童为中心
