在进行评判性思维时，护士应具有哪些情感态度特征

护士情绪和情感的培养（一）情绪、情感的概念人在认识和改造客观世界的过程中，客观事物与人的需要之间，形成了种种不同的关系，基于这种不同的关系，人对客观事物也就产生各种不同的情绪和情感。例如，报纸上一则新闻，有的人读了兴奋

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