注意：是心理活动对一定对象的指向与集中。
（二）注意的功能
1、选择功能
2、维持功能
3、调节和监督功能
（三）注意的类型
1、无意注意
引起无意注意的原因：
（1）客观事物本生的特点；
刺激物的强度
刺激的新异性
刺激物的活动和变化
刺激物之间的对比关系
（2）人的主体状态
人对客观事物的需要、兴趣和期待
人们当时的情绪和精神状态
2、有意注意
儿童有意注意发展的特点：
（1）有意注意的形成离不开成人的言语指导；
（2）通过自己扩展的外部语言，使行为受到自我命令的调节和控制；
（3）通过内化作用，用内部语言来调节和控制自己的行为。
要引起或加强有意注意的条件是：
（1）加深对活动目的和任务的理解；
（2）合理地组织有关活动；
（3）培养间接兴趣。间接兴趣使人们的活动更加持久。
（4）培养坚强的意志和抗干扰能力。
3、有意后注意
（四）注意的品质
1、注意的广度
2、注意的稳定性
3、注意的分配
4、注意的转移
