中学生玩电子产品是利大于弊还是弊大于利?

2020-10-27 教育 61阅读
辩题出得太偏颇,用“玩"这个字,已经说明出辩题的人认为是弊大于利了,所以,如果是辩论赛的话,基本没有可比性。
利大于弊:
1、未来是电子产品的世界,不会用电子产品的人在社会中无法生活,所以,使用电子产品的方法,也是一种”知识“,应该让学生掌握。
2、有利于学生接触更多书本上不会学习的知识。
3、部分游戏对开发大脑,提升团队合作有利。
弊大于利:
1、近视
2、影响学校正常知识的学习。
3、容易受互联网很黄很暴力的影响。
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