一般都是有依据可循的，比如，事情发展顺序、时间顺序、事情逻辑顺序。
做题时，首先要通读所有的句子，寻找其中暗含的顺序，然后按顺序排列。
排列好后，按照排列的顺序，再通读一遍，检查是否合理，如果不合适，及时做出改正。
练习——把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。
（）1.他想：这是谁丢的，真不讲卫生。
（）2.她看见地上有一团白白的东西。
（）3.忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。
（）4.下课了，小丽在操场上玩。
（）5.她连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团废纸。
（）6.想着她就若无其事地走了。
（）7.走过去一看，原来是一团白纸。
