1、向老师询问自家孩子在社交方面的表现
学校教育有一个巨大的优势：学生能够从和同龄人的日常交流中开始学会掌握社会技能。对其中一些孩子来说，学校带给他们的主要压力和功课丝毫无关。
因为，在父母眼里近乎完美的孩子，在学校的各种表现，不一定就受大家的欢迎。在学校里，有的同学人缘好，谁都乐意与他交往；有的同学人际关系却不太理想，没有谁愿意和他来往。而且，有的同学虽然没有同任何人红过脸、吵过嘴，但他们很少有人理会，就好像他们不存在一样。
到了中学，孩子可能遇到种种人际问题，但他们并不想在家中过多地谈论他们的社会生活，这时，老师的观察和见解却能够给家长一些启发。
2、带着具体问题和关注点
对老师来说，最难回答的问题莫过于：“我的孩子在班上的表现如何？”因为我们能交流的时间有限，老师只是想立刻知道你对孩子的关注点在哪里。家长不妨这样问：
上课听讲是否认真？是否说话？走神？搞小动作？
跟同学关系如何？
是否愿意帮助别人？
是否关心班级体？
孩子不愿意整理错题本，该怎么办？
老师都喜欢问具体问题的家长，这样既节省交流的时间，又可以保证交流的精准度。
扩展资料：
注意事项：
1、积极配合老师和学校的工作。老师是孩子的知识传授者和道路引导者，做为家长一定要积极配合老师和学校做好工作。老师和家长一样，希望每一个学生都能成功。老师要求孩子们做到的，家长要尽力配合。
2、家长要尽量站在学校老师的角度考虑问题。家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，让孩子得到最大程度的发展。
