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我们知道,教育只有具有生命的灵性,具有生命的创造力和包容力,才能唤醒学生对生命意义的反思、对真善美的内在追求,最终提升学生内在的心灵力量,教育的一切形式和内容才会有生命的真实意义。从哲学的意义上说,人是一种符号动物,人的精神意义只有通过符号——比如语言文字、体态情感等符号,才能体现其生命存在的意义,而通过语文教育就能达到这种符号动物的境界,作文教学在其中起着重要的作用。