立足健康教育工作，创文明卫生和谐校园
——汶上县第一实验中学爱卫工作汇报材料
我校是一所县属初级中学，创建于1989年，占地60余亩，总建筑面积23000平方米 。学校现有42个教学班，在校生2665人。学校师资力量雄厚，专任教师165人，其中中学高级教师58人，全部达到国家规定学历，市县级骨干教师和学科带头人18人，省市级教学能手和优质课执教者42人，中都名师5人。学校环境优美，布局合理，设施完备，功能先进。学校先后被评为省规范化学校、省级教学示范校、省地震科普示范校、省艺术教育示范校、省校本培训示范校、省初中教学工作先进单位、省德育工作先进单位、省重大课题实验基地、济宁市文明单位、济宁市卫生工作先进单位。
我校爱国卫生工作在上级领导的关心和支持下，全体师生的共同努力下，校园环境，卫生意识、卫生习惯等方面，在原来的基础上都有了明显的进步或提高，现简单介绍如下：
一、学校领导重视，组织机构健全
学校领导对爱国卫生工作十分重视，把爱国卫生工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使爱国卫生工作认真、扎实、全面、有效的开展起来，我校成立了爱国卫生工作领导小组。组长由副校长杨存东同志担任，成员有政教处主任、保健教师、年级部负责人。领导成员分工职责明确，副校长抓健康教育课的质量，负责校园建设，政教处主任负责环境卫生情况、保健教师负责健康教育知识的传授，并进行学生卫生宣传和常见病多发病的防治工作。年级部主任负责检查督促年级的卫生、教学工作。爱国卫生领导小组人员通力协作，全体教师共同参与学校卫生工作，各部门齐抓共管，相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。学校要求各负责人都能严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每个班级、教研组。
二、规章制度先行，保证爱国卫生工作进行
为确保爱国卫生工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校从本校的具体情况出发，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了30余项规章制度，其中包括《学校卫生管理制度》、《班主任量化考核办法》、《教室文明公约》、《学校环境卫生检查制度》、《传染病防控应急预案》等。学校把这些制度装订成册，发至各职能部门，纳入日常管理工作中，作为评先树优的依据之一。
三、加强健康教育，搞好卫生工作
学校爱卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。我校将健康教育列入学年度教学工作计划，并做到师资、教材、课时、开课率四落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的健康体检工作，使我校健康教育和学校周边环境达到国标要求。
1.开齐开足健康教育课程，积极开展教学研究。
全校均开展健康教育课，由体育教师兼任健康教育课。严格保证了课时，安排为1课时每周，开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。通过健康教育课程的开展，学生普遍反映，能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。一年来，学生的考核评价资料完整。学校积极开展对健康教育课的教学研究，认真做好健康教育的学科渗透，在各科教学中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在生物课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等。学校十分重视对健康教育师资的培训，如常见病、传染病预防知识讲座等。此外，健康教育教师还通过上观摩课的形式，极大的提高了健康教育教师的个人基本功。
2.认真、扎实、有效地开展健康教育活动。
学校利用宣传栏、家长会、班会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式，向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。每学年出刊爱国卫生知识2期，健康教育知识和学校卫生知识2期，印发宣传材料1000余份。组织开展有声势、有规模的集中志愿服务活动。充分发挥共青团员模范带头作用。2009年4月，组织志愿者走进社区，宣传爱国卫生4次；走进街头，参与维护交通秩序、纠正行人违规行为4次；经常捡拾垃圾、清理野广告、擦洗护栏、站牌等公用设施，结合重大节日，有组织的开展环保教育活动，控烟宣传活动、预防爱滋病等健康教育宣传活动。开展了“爱国卫生知识进课堂”活动，进一步利用课堂宣传爱国卫生知识。在总结过去工作经验的基础上，积极创新工作思路、工作方式，利用多种形式扎实开展培训工作，经常组织学生进行青春期健康教育讲座、控烟知识讲座，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。
3.狠抓环境卫生，培养学生良好的卫生习惯和行为习惯
积极开展了学校爱国卫生运动，进一步优化卫生环境，坚持“每日三小扫、每周一大扫、每天多保洁”制度和爱国卫生每日巡查制。值周教师、值周学生在带班领导的带领下，做好晨检、卫生评比等工作，保持教室、厕所等校园环境的清洁，培养良好的个人卫生习惯和生活方式。对校园进行合理布局、合理绿化，确保校园环境的育人氛围；对校园文化环境的营造的同时，倡导校园“绿色文化”、“绿色文明”行为。学校每月由校医和政教处联合，对学生的个人卫生进行检查。按照头发、指甲、面部和衣着四项，所有原始资料保存完整齐全。政教处制定有眼保健操和课间操的检查评比办法，由政教处组织实施检查，各班主任以及各任课教师督促、配合，检查评比资料详实完整。
四、进一步完善学校卫生基础设施
近几年来年来，学校加大经费投入，进一步完善学校健康教育条件和卫生基础设施。教室内配备了12盏日光灯，教室平均照度达到150LX，教室内用无尘粉笔玻璃黑板，用多媒体教育设施代替了黑板，教室配有2种不同高低型号的课桌椅，符合（GB/T3976—2002）标准，张贴有眼睛保健挂图。学校无食堂、无寄宿学生。学校配备了符合卫生标准的饮用水。
2009年，投入资金3万元改造成水冲厕所，7千余元添置必要的健康教育器材、教具和体育锻炼设施等，为师生营造一个卫生的学习生活环境。不断完善校医务室的基础设施，做好常见病预防和处理。我校设有一间心理咨询室，配备了3名心理咨询老师，及时解答学生心理方面的疑问。
五、加强学生身体健康监测和疾病预防工作
认真执行信息报告制度。积极配合防疫部门，加强晨检午检。
加强了学生体质监测网络建设。学校卫生室认真做好学生的身体健康监测，有针对性地做好学生体质健康指导工作。按照爱国卫生工作对学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，切实做好中学生的龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染疾病的群体预防和矫治。特别在当前，更加强了对全体师生的“手足口”病、甲型H1N1流感预防工作。坚持每周一次84消毒，保持室内外整齐清洁，经常开窗换气，使室内空气清新。
六、落实长效管理机制，保证爱国卫生工作深入持久地开展下去
由政教处和团委牵头开展文明、卫生班级评比活动，内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹。卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。政教处每周评比颁发卫生流动红旗，树立典型。
针对学校爱卫、病媒生物防制工作的部署和安排，按照上级的统一要求，由总务处牵头，卫生室人员具体落实，在全校范围内积极开展“除四害”行动，每次行动都做到有计划、有布置、有汇报、有总结，落实责任到人，确保行动的顺利进行。
我校通过长效管理机制的落实，较好地解决了学生个人卫生、校园环境、学生健康知识的掌握和良好行为习惯的养成等问题。今后，我们将一如既往的完善和补充各种管理制度，强化管理手段，使文明、卫生、和谐成为我校的常态，使爱国卫生之花在我校生根、结果。
