课文可分为三段：
第一段（1自然段）：写山梅花而引起回忆：
第二段（2～15自然段）：回忆与梅花有关的一些往事。这一段又分为两层：
第一层（2～3自然段）：写时刻思念祖国的外祖父和他所珍藏的梅花图。
第二层（4～15自然段）：写临别回国前，外祖父送给我梅1：讲故乡的梅花使“我”想起了漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
2：外公教“我”读唐诗宋词是因思念祖国而情不自禁地落泪。
3：母亲因“我”弄脏墨梅图而遭到外祖父从未有过的训斥。
4—11：“我们”要回祖国，外祖父因不能回国而伤心流泪。
12、13：离别前的一天早上，外祖父把他那幅珍贵的墨梅图送给“我”，并教育“我”要有梅花的品格。
14：回国那天，外祖父送“我们”到码头，“我”觉得老人一下子衰老了许多。
15：船快开的时候，外祖父送给“我”一块绣着梅花的手绢。
（2—15：回忆关于外祖父的五件事，反映了一位华侨老人对祖国 眷恋之情。）
16：当“我”看到珍藏的梅花图和手绢，就会想到外祖父的一颗眷恋祖国个心。花图和有梅花图案的手绢。赞扬梅花的高贵品质，抒发了老华侨的热爱祖国的情怀。
第三段（16自然段）：照应开头，赞扬华侨的爱国精神
