（一）注重知识之间的联系
1．此专题涉及的知识要点头绪多，跨度大，复习时，可依据不同时期的中国近现代史的相关史实归纳出中美之间的阶段特征，再从阶段特征入手把握不同时期中美关系的基本史实。
2．从中国近现代史角度来考查中美关系，应力求与教材历史知识相衔接，通过对中国近现代史的不同阶段的相关知识的梳理、小结、整合，最后形成中美关系史的完整的知识体系。
3．掌握中美之间的关系的相关内容，还必须站在世界发展的角度，从横向和纵向的角度来分析美国对华政策和措施的原因、表现以及所产生的影响。
（二）注重知识之间的拓展
1．高考对于专题的考查，并不仅仅局限对历史史实的罗列，要善于质疑问难，将已有的知识进行必要的拓展和深化。
2．注重历史与现实联系，对历史问题进行现实思考，现实问题进行历史分析。对于历史不同时期美国的对华政策，我们要进行现实的思考，得出正确的认识，以便我们能够更好的把握理解我国今天的对外政策。
（三）关注与专题相关的热点
1．要把社会热点与学科知识进行有机的联系，寻找最佳结合点、切入点。如朝鲜核问题、伊朗核问题、台湾问题、中东问题、国际政治经济合作等等，认识、把握在这些问题上中美两国国之间的态度取向和搏奕。
2．对当前中美之间存在的合作与潜在的冲突要进行分析认识。如在世界反恐、防止大规模杀伤性武器的扩散、以及东亚局势、台湾问题等方面加强知识之间的注意联系。要用历史的眼光、世界的眼光、时代的意识去解读这些历史、关注现实，得出结论，把现实的热点问题放在历史背景和历史经验中去思考。
