| （1）①“新四化”有利于促进我国经济社会尤其是农业的发展，加强农业的基础地位，符合科学发展观第一要义；（2分） ②“新四化”提出的最终目的是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，体现了科学发展观以人为本的核心。（2分） ③“新四化”同步发展，符合科学发展观全面、协调、可持续的基本要求；（2分） ④“新四化”提出了城乡发展、工农发展、经济社会发展的新思路，符合科学发展观的根本方法，统筹兼顾（2分） （说明：把“新四化”与科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基雹陪橡本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾几方面结合，言之有理即可。） （２）国家：加强能源资源和生态环境保护，增强可持续发展能力，把建设资源节约型、环境保护型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置；加快转变经济发展方式，推动产业优化升级，坚持走中国特色新型工业化道路；国家加强宏观调控，综合应用经济法律和必要的行政手段引导、推进绿色发展、循环发展、低碳发展。(2分)（说明：答对任意一点即可） 个人：个人要坚持保护环境、绿色消费的消费方式：节约资源和保护环境从我做起，从小做起，选用能耗低、环保的低碳产品，替代传统的能耗高、高污染的产品，形成低碳生活方式。(2分)（说明：如从其他方源旁面回答，言之有理，可酌情给分） |
| 试题分析：第一问，以十八大报告中提到的新四化要求为材料，考查学生对科学发展观内涵的识记和理解，首先要准确解读新四化内容，明确新四化和科学发展观的一致性如何完美结合。从科学发展的第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾四个角度分析新四化。第二问以十八大报告中提出要建设生态文明为材料，从国家和个人两个角度回答合适的措施。国家的角度，可以从政策、走新型工业化道路、加强宏观调控等方面进行回答；个人的的角度，可以从消费方式、消费理念及实际行为等回答。 点评乱塌：该题以十八大报告的不同内容为材料，从不同的角度考查学生对所学知识的识记、理解和运用，问题指向性较为明显，学生只需对材料内容准确理解和分析，根据所学内容进行回答即可。对学生的发散思维能力有一定体现，难度较大。 |
