孩子是天生的艺术家，艺术大师毕加索曾经说过：“我花了一辈子的时间学习像儿童一样去画画。”让孩子学习绘画，并不是说要他一定得考入美术学院成为真正的画家，更深远的意义在于培养孩子的想象力、创造力、观察力、专注力、审美能力，让孩子感受动手的乐趣，表达自己的情感。
1。绘画能够锻炼孩子的观察力优秀的美术老师并不会教孩子临摹，而是先让他们花时间仔细观察，然后再将观察到的事物通过画画的形式表现出来。如果你发现孩子画的大人，鼻孔特别大，而眼睛只是两个小点，那可能是因为当他抬头看大人的脸时，大人的鼻孔会特别突出，而眼睛显得比实际小，所以才会那样画。
6岁前的孩子画画，会把自己印象深刻的地方画得特别大，其实这就是孩子观察能力的一种表现。他们往往能注意到很多大人忽略的细节，这也是为什么我们常常看不懂孩子的画的原因。而随着年龄的增长，孩子的观察力会由局部转向整体，那时他的画面内容也就会更丰富。
2。绘画能够培养孩子的想象力和创造力日本儿童美术教育家鸟居昭美说过：“创造力对于人类来说是一种不可或缺的根本能力，创造力的枯萎意味着自发性、自主性甚至是自制力的衰退。孩子在幼儿期及少儿期的绘画活动，正是培养一个人创造力的最关键手段。”花儿会哭泣，太阳捋胡子，电脑长眼睛……这些都是想象力的最好表现。
从简单的涂鸦开始，孩子就在不断创新。从线条到形状，从颜色到各种材料（水彩、水粉、树叶、毛线等），从内容到布局，孩子画画的过程就是一个不断发挥创造力的过程。3。绘画能够锻炼孩子的思维能力对孩子来说，画画不是一种技巧，而是思维活动。他们将自己感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来进行加工，然后以画画的方式进行重塑。
他们的画并不是大人以为的“鬼画符”，而是对现实世界的复刻与拓展。孩子在画画前，思考画什么、怎么画，能够锻炼左脑的思维；画画过程中，对颜色、形状、空间位置的判断与认知等，可以锻炼右脑的思维。所以画画对孩子来说，能够很好地促进左右脑思维能力的开发。
4。绘画能够帮助孩子表达自己的情感孩子的画是他们真实的内心写照，是情绪的外在表现。儿童绘画心理治疗师就是通过孩子的绘画，分析出他们的情绪、心理疾病根源：如果画中的线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，说明孩子很可能有一些不良情绪；如果画中的线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪健康、心情不错。
绘画和音乐、舞蹈、写作一样，都是我们表达情感的一种形式。无论孩子还是成人的画，都附带了个人感情因素在里面。所以，学画画的孩子会更善于表达和发泄自己的情感，释放不健康的坏情绪，从而保持愉悦的心情。为了让孩子拥有一个尽情创作、表达自我的环境，以“培育爱真善美、学会生活的阳光幼儿”为教育使命的亿童幼教机构合作园，在室内活动区、户外美工区为孩子提供了丰富的美术活动材料，结合亿童学习包美术课程，让美术活动渗透到孩子每天的游戏与学习当中。
此外，为了让孩子积极参与到园所的环境创设中，亿童幼教机构合作园还充分利用亿童环创包材料，在园所公共区域放置、安装了立体纸艺和涂鸦墙，供孩子自由进行创作，让他们随时随地都能画出自己心中的世界，帮助他们学会欣赏美、发现美、创造美。
