当然可以学，很多孩子三岁就开始进行绘画的培养了，不是说去接受多严苛的课程，而是让孩子沉浸在绘画的熏陶之中。孩子的艺术感受是需要从小就去培养的，不是一朝一夕就能达到效果的。
小孩子学画画可以说是很有用的，主要锻炼对这个世界的感知力和总结能力，当然也可以锻炼孩子的注意力和记忆力。家长注意的话，还可以通过他们的画知道他们在想什么和引导他们正确的思维与判断。但是值得注意的是不要将其当作艺术和技能来学习，在这个阶段的小孩，只是通过画画来辅助其幼儿教育，最好是符合他的兴趣。
各位家长，如果孩子喜欢画画的话，最好是你们父母可以变着法的陪他“玩画”，让他能从心底里对这个产生兴趣，这样以后学画的时候可是事半功倍的，不过别太早让他接受正规的教育，这些东西太枯燥，万一孩子厌学就不好了。
你要明白，孩子还这么小，最重要的是要让他对画画感兴趣，而不是去学技能，你想：这么小的孩子，就算你整天逼着他画画，他能有多大长进。只有孩子自己感兴趣才有能学好的可能。
其实，大部分孩子都有观察世界并在画纸上再现的爱好。孩子画画，都是基于想象和简单的观察，描绘的是他观察的或想象的世界，表现手段也都是“涂鸦”，能够带给自己的成就感和自信心。
学什么并不能影响孩子的思维及专业发展。并不是学画画就成画家。对于大多数人来说，注意力的集中才是最重要的的天赋。
画画会给孩子养成感受美的习惯。现在文盲不多，美盲很多，就像文盲看不了书，这个世界对他来说就缺失了一项重要的体验，美盲也是这样，没有感受美的习惯，生活该有多乏味。做为家长，当然希望孩子能快乐的感受全部的世界。
对于孩子来讲，最重要的就体验、感知和经验。只有积累的足够多了，在大龄阶段和成人阶段才能更好的学习知识。“玩”是一种手段，即，孩子觉得好玩儿，他才有更多的兴趣和好奇心，参与到感知和经验的积累上。
实际上，“玩什么”或“怎么玩”才是问题的关键。无论是创意美术还是传统美术，首先要看它们有没有阻碍小朋友的创造力发展。艺术本身就是充满创造力，对于国内大部分的艺术教育而言，特别是幼儿艺术教育，我们确实让孩子参与了各类艺术活动，但遗憾的是，多数时候不是创造行为。
因此家长在选择绘画班的时候就要注意，老师的教学到底能不能提起孩子的积极性，课程的设置能不能激发孩子的创造力。比如小熊美术，老师并不会给孩子框定过于死板的课程设置，而是会根据孩子的接受能力和想象空间去进行指引，这样就可以充分保护孩子的创作能力。而且更重要的是，小熊美术还增添了AI技术，孩子在课上完成的作品可以通过立体的方式表现出来，更加增添课程的趣味性。
相反，如果一个美术班给孩子们自由发挥的空间太少，那么它就是阻碍孩子的创造力发展，不如不报。因此，家长自己要做好抉择，可以去看一下试听的课程，看看孩子对课程的喜爱程度再做决定。
