经常听到家长这样的抱怨：
“孩子在家活泼好动，叽叽喳喳，出门就怂。”
“我儿子在家山大王，出门小猫咪！”
“我女儿出门让打招呼叫人就躲我屁股后，真是叫天天不应！”
……
孩子爱不爱说话，社交能力强不强，是很多父母关心的问题。
而在外干不过打招呼、说话，是家长判断一个孩子社交能力的标准。
排除性格本身内向的孩子外，家长比较疑惑的是：
在家能说会道的孩子，怎么在外羞羞怯怯了？
其实，在家能说会道的孩子，是因为在家安全感十足，环境让他感到放松，所以无所畏惧。
那么，怎么让孩子在外也能说会道，在胆大敢说的道路上一往无前呢？
家长可以参考下面三方面，掌握了正确的方法，孩子变成能说会道的社交宝宝完全有可能！
逻辑思维能力
肯定有不少家长从小被教育过“说话要想好了说”。
我们这里说的“想好了说”，不是让孩子注意什么该说，什么不该说，而是说之前理顺逻辑。
人的逻辑思维发展的总趋势是：由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。
所以，逻辑思维能力一定要从小发展。
遇到问题时，不要急于说出答案，让孩子多问几个为什么，刺激他思考；每天睡前带孩子看一些故事绘本，然后和孩子一起聊天梳理今天遇到哪些趣事；生活中，多引导孩子观察和发现，不要仅仅局限于眼前。
语言组织能力
语言组织能力，是很重要的综合运用能力。要求孩子能够根据一定的场合、对象和目的，准确、完整、流畅地组织好语言。
也就是说，孩子拥有清晰的逻辑思维后，还要能有针对性的语言组织能力。
除了孩子本身天赋，更重要的是生活中家长对孩子的引导和培养。
过程中，不要求孩子遣词造句多么优秀，只要逻辑通顺，表达完整，就值得鼓励。
和孩子多交流，鼓励他多说，过程中多观察语言组织情况，要求孩子将一件事叙述完整；还是绘本，给孩子讲故事，并试着引导孩子给你讲一个完整的故事。
口头表达能力
孩子的逻辑思维有了，组织语言的能力也有了，只欠东风——说出来，也就是口头表达。
很多家长对孩子识字教育非常注重，口头表达能力的培养却没有应有的注意。
其实对孩子的发展来说，口头表达要比识字更为重要。
因为从小处说，听说读写中，听和说是早于读和写的，家长首先要尊重孩子的发展规律。
从大方面讲，口头表达是丰富知识，发展智能最重要的工具。
孩子都有自己的喜好，就算是调皮也有他的原因，家长多询问倾听孩子讲述他的作品；脱离绘本给孩子讲故事，让他多“插嘴”，多听听他是如何理解和讲述故事的；闲聊，漫无目的，扯到哪说到哪，勾起孩子想说话的欲望。
另外，不要给孩子贴标签，“在家爱说话，在外害羞”，“怕生”，“跟你还不熟悉”等等，这样的标签会让孩子对号入座，给他心理暗示，孩子这样的情况会变得更严重。
请家长务必注意孩子这几项能力的培养哦！
