吉林省综合素质评价系统是一个多层次、多维度的评价体系，旨在全面、准确地评价中小学生的素质发展情况。该系统主要分为以下几个方面：
1. 学业成绩：即对学生的各科成绩进行统计和评估，考虑到学生的综合表现和学科优劣；
2. 体育健康：包括学生身高、体重、BMI等身体素质指标的测量，以及承担各类运动任务时的表现，如跳远、游泳等；
3. 心理健康：包括对学生心理健康状况的评估，考虑到学生的自我认知、自我调节、人际关系等方面；
4. 社会实践：考虑到学生社会阅历、社会责任感等方面，对学生社会实践活动的参与和表现进行评估；
5. 综合素质：通过对以上维度的评估，将以学生综合素质评价为基础，形成全面、客观、信息丰富的评价结果，为学生的教育和发展提供重要参考。
同时，为更好地推行综合素质评价，吉林省还加强对学校、学生及家长的教育宣传，提高其对综合素质评价的认识和理解，共同为学生的全面发展助力。
