中学生是一个发展阶段比较明显的群体，他们在认知发展上有以下几个特点：
1.抽象思维的发展：中学生开始具备了把概念和思想从具体事物中分离出来、独立运用的能力，进行抽象思维。例如，他们可以通过对一种事物的观察和实验，总结出这种事物的一般规律，并将其应用到其他领域中去。
2.形成自我意识：中学生已经逐渐形成了自我意识，他们可以对自我进行评价、自我调节与控制。同时也会产生认同感，发现自身的优点和缺点，不断寻求自我完善和提高。
3.思维独立：中学生基本上已经具备了独立思考和判断的能力，在解决问题时不再依赖他人，更多地依靠自己的能力进行思考、推断和判断。
4.理性思维的发展：随着心理机能的逐渐完善，中学生的理性思维也得到了大量的训练和锻炼，更能够准确地行使自己的判断力和选择能力，逐渐成为理智的人。
总之，认知发展是中学生期间的重要任务之一，他们不断运用各种思维方式、掌握新的认知技能和方法，以便更好地适应社会发展需要并实现自我价值。
