老师太偏心,高三了,我该怎么办?

2022-08-20 教育 104阅读
站在学生的角度,如果说你确实发现老师偶尔在处理事情的时候,存在有失公平的现象,你也不必急着为老师贴上一个“偏心”的标签,这样的评价,不仅对老师有失公平,也会影响到后续你对老师客观正确的评价。建议找机会展示你自己的长处
1.尝试发现老师做得好的地方
班主任年轻、美丽、时尚,课还上得好,让人容易亲近,除此之外,相信老师还会有其他方面做得很好的地方,不妨多留心观察,去发现老师好的地方,而不是盯着老师做得不尽如人意的地方。
2.找机会让老师了解你的长处
老师却让另一个同学参加比赛,你认为是另外那个同学成绩比你好,所以老师才做了这个决定。但你有没有换个角度去思考,也可能老师并不知道你也很擅长演讲,所以挑选了她较为熟悉的同学去参加,包括其他的活动也是如此。为什么总是那几个同学?也许是他们善于把自己的长处展示出来。
所以,如果每个人愿意抓住机会、创造机会,展示自己的优势,让大家了解自己的长处,这样老师也才能更为公平地分配机会。
3.学会接纳他人待人接物之道
当我们遇到与自己的处世方法不同的人时,尽量不要去抱怨和指责,应该尝试去包容和接纳。每个老师都是一个独特的个体,都有他们自己为人处世的模式,也许不能让每个学生都满意,但作为学生,不应该在老师的决定与自己的想法不一致的时候,就认为老师偏心。
4.不受从众心理和刻板印象影响
这是两种比较普遍的社会心理和行为现象。“从众心理”通俗地说就是“人云亦云”、“随大流”,希望你不要因为同学们认为老师偏心,就认定老师偏心,要自己做出正确而又客观的评价。“刻板印象”也叫定型化效应,是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。不要草率地给老师下一个“偏心”的结论,否则,带着有色眼镜,难以做出正确的判断。
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