教会学生探索性学习和批判的能力，有时候发现问题远比解决问题更重要。
研究型的大学应该给学生卓越的个人素质和未来发展的起点，教会学生探索性学习和批判的能力，有时候发现问题远比解决问题更重要，要保持学生对任何新事物的好奇，确立探究根源的动力、信心和能力。
著名的教授们要以给本科生上课为荣，学生的激情对教师的学术创造非常有益。要鼓励不同学科的教师联合为低年级开设前沿和跨学科的课程，鼓励教师开展“翻转课堂”，让学生更加自主地学习课程的基本要求，课堂教学的重点应当放在研讨和探究问题上。
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大学的相关内容：
1、要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化（学术）机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值。
2、要求大学以学术自由作为维持其活力的源泉，应当比社会上的其它部门享有更高的自治权力，而大学组织内部比较松散的结合正是其生存和发展的重要条件。
3、当今世界，文化与经济、政治的相互融合，促使文化的力量越来越深地熔铸于民族的生命力、创造力和凝聚力之中，文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。因此，在当代，大学文化必然是本土文化与国际文化相互交融的结果，是本土性与国际性的辩证统一。
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