胎教放英语对小孩学英语有没有帮助，那要追溯到胎教对小孩有没有帮助，怎样胎教才对小孩有帮助了。胎教对宝宝智力发育有没有帮助分两派，一派认为胎教改变不了智力遗传密码，因为当受精卵在子宫内发育为胚胎时，父母的智力遗传基因早已在胎儿细胞的核酸之中。在脱氧核糖核酸(DNA)长长的由核苷酸组成的双螺旋链上，所有的生物遗传基因，其中包括胎儿神经系统的结构、机能、智力等，已贮存于DNA的核苷酸链的排列顺序之中，基因便按照严格的遗传密码进行自我复制，外界干扰恐怕难起作用。
错误的胎教方式反而会起到反作用。以“音乐胎教”为例，天天让胎儿听胎教音乐磁带可能会陷入误区，特别是不合格的胎教音乐磁带，可能会给未出世的小宝宝造成一生无法挽回的听力损害。是让胎儿天天听音乐，尤其是不合格的、音频高达4000～5000HZ、声能很大的音乐磁带，反而会影响胎儿健康，损害听力。
因为孕妇让胎儿听音乐时，是直接把传声器放在腹壁上，声波毫不受阻地长驱直入母体内，胎儿内耳基底膜上面的短纤维受到高频声音的刺激后，很容易受到损伤。轻者出生后听力减退，可能听得到说话声，但却听不见高频的声音，不能像正常的孩子那样去欣赏美妙的乐曲，到中老年后会过早地耳聋。
严重者出生后便丧失了听力，永远地坠入无声世界而遗憾终生。这派观点认为，所谓的胎教，最重要的不是给宝宝听，而是给妈妈听。孕妇从音乐中获得宁静、愉快、祥和的感觉，自然保持规律的心跳、愉悦纾缓的心情，那才是最重要的胎教。 所谓“音乐胎教”，目的不是在加强宝宝的音乐天份(虽然可能有这方面的附带价值)，而是在性情上的稳定。
中国数千年传统的母教式胎教，是科学的符合优生的。在孕期时注重情志养生，乐观豁达，保持一颗愉悦的平常心;生活环境舒适，起居有常不妄作劳，保证充足睡眠;膳食结构合理平衡，以供给母子所需的各种营养素;持之以恒地进行适度运动锻炼，动静结合;戒除烟酒等不良嗜好，更忌吸毒;讲究卫生，注意预防疾病特别是病毒感染性疾病;不接触猫狗等宠物及各种有害射线和毒物;定期进行产前检查，听从妇产科医生指导。
另外一派观点认为胎教可以促进胎儿智力发育，认为母体的意念情绪反应会传递给胎儿，比如有人曾经调查研究过怀孕时妈妈有过打胎念头的婴儿，发现他们中对母亲的抗拒要比正常出生的孩子强，与母亲的关系更紧张。这样看来，胎教放英语对胎儿的影响力可能不是很大，但也可能有点影响，混个“脸熟”，这不是可以量化测量的东西。
但必须注意方式方法，不能超量——数量和音量——主要还是妈妈保持良好的生理心理状态，放给妈妈听，让妈妈影响胎儿。倒是孩子出生后，可以有意识地加强用英语跟孩子聊天，建立英语语境，让TA从小树立外语意识，应该对小孩学习英语有用。
