1简述体育概论的研究对象、范畴。
体育概论是从宏观上研究体育的本质.基本特征及其一般规律的学科。
体育概论的研究范畴定为九大方面
（1）.体育的概念与本质
（2）.体育的价值与体育目的
（3）.体育的过程与规律
（4）.体育途径
（5）.体育手段与手段与方法
（6）.体育科学
（7）.体育文化
(8).体育体制
(9).体育发展趋势
2简要说明身心关系与体育本质。
（1）区别：身心互动，身心之间是相互影响.相辅相成的关系。体育的本质指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性
（2）联系：人的身心关系是确定体育本质的客观依据，我们要按照身心合一的规律来认识体育本质，身心合一、协调发展是体育本质的诉求，体育对人的生物、心理和社会适应的作用及机制以便于与健康相吻合，弄清人的本质。理性认识并处理好身心关系才能准确的把握体育本质，
3简述体育的自然质功能。
①提高人体心血管系统机能水平。
②调适和保持心理健康。
③提高呼吸系统机能水平。
④促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育。
⑤延年益寿提高生活质量功能
4简述体育的结构质功能。
不是改变体育这一文化的结构和内容，而是由于将体育文化至于社会系统之内它就会产生某种功效和作用，这样的功能被称为体育的系统质功能。体育的经济功能和体育的政治功能就属于这类
5简述体育的政治功能。
提高国家威望、振奋民族精神
表明国家政治立场、为外交服务
呈现祥和安定的社会环境.
6简述我国的体育目的。
增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。
7简述我国的体育目标。
传授体育知识技能，提高运动技能水平，掌握体育健身方法
体验运动乐趣，养成健身习惯，提高体育能力
加强体育美的教育体育中的文化娱乐教育，提高欣赏美鉴赏美的能力
进行思想品德教育，培养人社会化的个性
8实现我国体育的目的途径有哪些？
途径
按区域分：家庭体育 学校体育 社区体育
按形式分：体育教学 体育锻炼 运动训练 运动竞赛
按时间分：婴幼儿体育 青少年体育 中年人体育 老年人体育
按目的分：竞技类 休闲娱乐类 保健康复类 健身健美类
按对象分：职工体育 农民体育 部队体育
要求
坚持社会主义方向
坚持以人为本的基本理念
依据社会整体发展的需求
国际化与本土化相结合
普及与提高相结合
9简要说明现代体育科学的三维视角。
体育科学的生物学视角
体育科学的心理学视角
体育科学的社会学视角
10体育过程的特点是什么？
（1）体育过程具有实践性
（2）体育过程具有直观性。
（3）体育过程具有多层性
11简要说明体育过程的要素。
（1）体育人（2）体育中介（3）体育学习者
12体育过程结构的三种结构观是什么？
体育教学单一结构观
体育教学与运动实践双阶段结构观
体育教学、运动实践、恢复三阶段结构观
13简述体育文化的基本功能。
教育和培养功能
聚合、凝结功能
调节和引导社会生活功能
传承和传播文化功能
吸收、融合先进文化功能
创造、更新文化功能
14奥林匹克文化的特点是什么？
（1）人文性（2）象征性（3）艺术性（4）多元性（5）划一性
15奥林匹克运动的三大支柱是什么？
国际奥林匹克委员会
国际单项体育联合会
各个国家或地区的奥林匹克委员会
16简述体育体制的构成。
机构、职能、制度
17体育体制的作用是什么？
对体育事业的领导和指挥，划分体育事业权限，体育体制是不能分工协作的基础，提高体育运动机制的效率
18简要说明不同类型体育体制（政府主导型、社会主导型、结合型）的优点与不足。
政府主导型：优点：有利于集中有限资源实现预期的目标；缺点：容易抑制社会对体育参与和支持的积极性
社会主导型：优点：有利于发挥社会各方面的积极性，在各体育组织内部进行不受外界干扰的管理；缺点：在全局上缺乏有力的协调和统一
结合性：优点：有利于发挥政府和社会双方面的积极性；缺点：在权限划分和利益分配方面容易发生冲突
19举国体制的优点和缺点是什么？
优点：源于计划经济时期的“举国体制”，在我国计划经济时期及建立市场经济的过程对提高我国的国际地位，尤其是提高我国在国际体坛的地位、增强民族凝聚力、振奋民族精神和促进经济发展，均发挥了积极的作用。
缺点：在市场经济的条件下“举国体制”，存在的一些弊端也逐渐显现出来。如：过分依赖政府，经费来源渠道单一，运动员队伍的文化素质低和退役运动员安置难、社会办体育的积极性未能有效发挥等。
20简述我国体育体制改革的趋势。
（1）转变政府管理体育事业的职能，政府职能转变主要是指政府职责与功能，为适应客观条件的变化而发生的转变，变化和发展。
（2）运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立
（3）竞技体育中的职业体育将逐步市场化，大众体育将得到迅速发展
21广义体育包括哪些组成部分，简述它们之间的区别和联系。
竞技运动、身体锻炼和身体娱乐
联系（1）、它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动（2）、三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力（3）、三者的过程中都有教育和教学的因素（4）、在内容和手段上，有许多三者共用的
区别
广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。
22简述体育的多种属性
健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性。
（1）健身性：体育的根本目的在于增强人的健康，进而使人的身心得到全面发展，因此健身是体育过程中的基础阶段，也是体育的一个基本属性
（2）教育性:体育是通过可视为手段或媒介的身体活动进行的教育
（3）文化性：体育文化是广义文化的一个组成，它综合各种利用身体锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施
（4）竞赛性：是体育的一个重要特征，但也不宜将这个特点拔得太高，非竞赛性方式的体育手段同样重要
（5）技能性：在体育运动实践中，无论是提高运动能力，还是增强体质、增进健康都需要学习并掌握一定的运动技术、技能
（6）娱乐性：在体育运动实践中发挥娱乐性特点，对于调动人们参与体育的积极性，从而促使人们形成良好的体育意识，养成体育运动习惯，是非常有好处的
（7）社会性：体育是提升人的健康意识和水平的实践活动。只要是人的活动，就必然打上“社会”的烙印，具有“社会性”.
23简述体育科学体系包括哪几部分并举例说明。
①体育社会学学科（体育行政、体育管理、学校体育、社会体育、特殊体育）
②基础学科（运动形态学、运动生理学、体育比教学、体育史、体育统计学）
③运动学学科（中国武术、竞赛学、动作论、分项运动学、训练原理及方法）
24简述体育运动对青少年社会化的影响。
体育运动与大学生人格个性的完善二、体育运动与大学生社会适应能力的增强
体育运动与大学生社会规范意识的培养
25简述体育科学的属性。
体育科学研究对象具有自然和社会的二重性，因此，科学就其知识内容体系来看，是一种二元结构：既有社会科学知识体系，又有自然科学知识体系。
26通常情况下，从哪几个方面对动作质量与效果进行评定？
（1）①是否符合技术的规格要求
②从所需达到的具体目的上看运动技术动作的准确性
③是否准确地完成了规定动作的要求
（2）体育运动技术动作的协调性、动作连贯、节奏合理、各要素配合恰当，身体及身体各部位在完成动作的过程中协调配合。
（3）体育动作技术的力量性，要求动作有力
（4）体育动作技术的体育科学领域的结果经济性要把动作做的好而省力，没有多余动作，力量分配要恰到好处。
（5）体育运动技术的弹性，动作要有缓冲
27确定一个国家或地区体育目的的依据是什么？我国的体育目的是什么？
（1）社会发展水平
①国家政治需求性质②国家经济状况决定体育发展水平
（2）体育自身特点与体育本身所具有的功能（这是确定体育目的依据，体现了人本位的体育价值观）
（3）人们的体育需求.
增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。
28为什么要把体育产业作为一个战略问题来看待？
①推动奥运争光计划和全民健身计划的实施
②可以加速我国体育的市场化并与轨迹惯例接轨
③可以加速我国体育的社会化
④是我国体育改革的方向和出路。
29体育对人的现代化的作用表现在哪些方面？
（1）.体育运动有益于增强现代人的民族意识和民族责任感。
（2）.体育运动有助于培养现代人的思维方式。
（3）.体育运动有助于激发现代人强烈的进取精神。
（4）.体育运动可以促使人的素质的现代化。
（5）.体育运动对现代人生活方式的现代化起着重要的推动作用。
30从人的发展的角度看体育发展趋势是什么？
（1）.要求人在道德品质、科学知识、身心素质、审美情趣、劳动技能等方面全面发展，在人的存在与自然、人的发展与社会的发展、人与人之间的关系等方面和谐发展。
（2）体育在人的可持续发展中起着重要的作用。
A.体育在人的可持续发展中起着重要作用。
B.新世界将呈现以人为本、追求幸福生活的新的体育观
C.生活方式的巨变加快体育生活化的进程。
D.关注情商，以人为关怀推进体育改革和发展。
E.体育运动将更加有效的促进人的现代化。
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