幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗

2022-08-04 母婴育儿 153阅读
活动名称:中班科学活动 它能吹出泡泡吗?
活动目标:1、幼儿通过自己的探索,了解能吹出泡泡的材料的特点。
2、能真实正确地记录实验的结果。
3、幼儿养成操作时不把水洒出来的好习惯,树立积极探索科学现象的愿望。
活动准备:
1、 记录表1张大的,若干个(同幼儿数)小的,勾线笔每人一支,红色圆点的贴纸若干。
2、 实验材料:木质积木、铁环、环形积木、竹筒、笔套、纱网、纸环、吸管等,调好的肥皂水。
3、 幼儿有用吸管吹泡泡的经验。
活动过程:
一、 幼儿听着吹泡泡的歌曲进入活动室。
二、 引导幼儿认识各种能吹出泡泡的材料,激发幼儿的兴趣。
老师:我们已经尝试过用吸管吹泡泡,今天,我又带来了一些材料来吹泡泡。一起来看看这是什么?
三、 幼儿猜想那些材料能吹出泡泡。
1、 教师:这些材料中,有的能吹出泡泡,有的不能吹出泡泡,你觉得那些材料能吹出泡泡呢?(幼儿猜想,)
2、 教师帮助幼儿认识记录纸
教师:这张表上把我们每一样的实验材料都画了下来,咱们一起来认识一下。
3、 幼儿把猜想的结果记录在自己的记录纸上
请小朋友把自己认为能吹出泡泡材料后的空格处贴上小绿点,不能吹泡泡的材料后不贴小绿点。
四、 教师引导幼儿小结一下,幼儿的猜想结果
五、 幼儿实验,并将实验的结果记录在自己的记录纸上。
1、 幼儿实验,教师巡回指导。
2、 引导幼儿记录自己的实验结果。
六、 借助大的记录纸,教师和幼儿共同讨论什么样的材料能吹出泡泡。
分析幼儿的记录表,在教师的引导下,清幼儿说一说能吹出泡泡的材料的特点。
教师小结:物体中间有洞,而且洞中间是空的(可以说是中间贯通的)这样的物体能吹出泡泡。
七、 幼儿尝试不同的材料吹出的泡泡一样吗?带着问题激发幼儿继续探索吹泡泡的愿望。
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