六年级下册人教版语文第3课《桃花心木》的主要内容是啥米

2020-04-21 教育 137阅读
《桃花心木》

这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长,来比喻人的成长,这是一种借物喻人的写法。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

文章从描写桃花心木的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的奇怪现象,最后写作者与种树人的谈论。种树人的话,使作者受到感动,明白了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”的道理,点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅,由作者的疑问引出种树人的一番话,使作者受到启示,感悟到人生的道理。

段落提纲
第一部分 1~3段 写乡下老家屋旁的空地,被一个个子很高的人租下来种一种特别的树——桃花心木。
第二部分 4~10段 写作者观察种树人种树的奇怪现象。
第三部分 11~14段 写作者与种树人的谈话。从种树人的一番话里,作者悟出了育人的道理。
第四部分 15、16段 写种树人不再来了,桃花心木也不再枯萎了,说明他种树成功了。
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