辅导班一对一怎么才能上好课？

人们在面对与自己有许多共同点的人时,容易产生共鸣,从而产生被对方认同的需要。因此,教师在教学过程中可以将自己设定为学生的相似者,或者使学生产生教师与他们相似的印象。对此,课前对学生了解,授课过程中与学生的直面沟通,范围尽可能拓宽、详细。主要的方面如:学习成绩、学习方法及过程中碰到的问题;补充的方面可以再多了解学生的性格、爱好等。掌握这些情况,接下来就是在相处过程中让学生了解到你对他(她)碰到的难题、困境是经历过的、有经验的,学生接收这个信息同时也会自动认为你对他们的情况“感同身受”,对你的认同感就会被确立。