标注方法就是：
在每个自然段首按顺序标上数字序号，段尾用“//”标注；
这个符号主要是帮助学生更好理解课文，改善朗读的效果，同时方便学生了解课文的结构章法。
拓展资料：
小节号有利有弊，能更通顺地朗读课文，但不能与朗读同时进行，这样的话对学生们完整的感知课文是有害但无利的
标注方法就是：
在每个自然段首按顺序标上数字序号，段尾用“//”标注；
这个符号主要是帮助学生更好理解课文，改善朗读的效果，同时方便学生了解课文的结构章法。
拓展资料：
小节号有利有弊，能更通顺地朗读课文，但不能与朗读同时进行，这样的话对学生们完整的感知课文是有害但无利的
