初二数学是一个关键。我认为上好初二的课，应该做到最基本的以下几点：
1、课堂纪律控制好，否则，学生老师将得再精彩，学生也学不到。
2、简单引入、深入拓展。
知识的形成，要让学生感觉很简单，易记忆。比如讲初二的函数一章的一次函数性质，就要先做出不同函数的图形，通过观察得到函数性质，学生记住一次函数的四种图形，也就记住四种性质了。拓展，就需要老师精选题型，要求题型全面，这样，即有利于考试，又有利于学生思维的培养。
3、课后的作用，一定要再第二节可上课前几分钟评讲（我是这样做的），及时简单的题，都应该用几句话点评，这样对中等生和后进生又帮助。
4、对应计算题，比如人教版最后一章，再教学过程中，多做练习题是王道。再培养学生计算能力的同时，不能忽视学生思维能力的培养，比如公式的逆用，就是培养学生的逆向思维。
综上所述，讲要精，练要勤，老师花费的精力应在课前选题、课后补差上。
