因为孩子做小动作，老师天天说：“你别做，你别做。”家长又打又骂和孩子说：“你别做、你别做。”这对孩子是一种心里负向暗示，其作用正好相反，相当于对孩子说：“你做吧，使劲做吧！”
稍微有些心理学知识的人都会明白其中的道理。有些可恶的家长，使用了错误的方法让孩子养成了不良的习惯，还打孩子，真是有没有天理。
如果你教给孩子“挠屁股”的方法，他上课就可以变换一种形式做小动作，老师看不见，会因为他不做小动作了而改变对他的态度，他体会到了不做小动作的好处，慢慢就不做了。
还有，一个孩子注意力集中的时间只有8分钟，如果老师讲课不动听，如果他很聪明一下就听懂了，或者他落下一段课听不懂，那做做小动作又怎么着？
