让孩子有安全感。父母的陪伴是孩子们安全感最基本的来源。如果这阶段家长不在身边陪伴，那么他们长大后就会是个非常没有安全感而且自信心会很差的孩子。这时的家长可以陪孩子们一起玩，一起做手工，一起阅读，教他们怎么刷牙和穿衣服。家长只要负责动口不需要动手，很多家长都恨不得把所有事情都帮孩子搞定，然欲速则不达。当孩子动作学错了，家长们可以再重复下动作让孩子重新学，等他们做好了别忘了夸奖他们。
当孩子哭的时侯。爱哭是所有孩子的天性也是他们对家长行为不满的一种常用的反抗方式。我见过挺多家长以恐吓的方式来禁止孩子的哭声，这类型的父母是非常不合格的，虽然这时的孩子有可能在你的暴力下停止了哭泣，同时你也培养了孩子的懦弱和胆小。当孩子哭时家长们应语气温和的和他们沟通并问清他们为什么哭？如果孩子只是因为得不到玩具而哭那家长也不能过于顺从他们而应该也把自已变成一个孩子与他们沟通。如，爸妈今天如果帮你买了这个玩具那我们明天就不能去动物园玩了，大多数孩子会问为什么呢？家长们可以说爸妈工资就这么多呀！孩子是非常有爱心的，所以他们不仅不会继续哭而且还会特别乖。
做孩子的好朋友。小朋友们的思维一般都超出大人的想像，家长们因为经历过生活历练后就进入了依葫画瓢的程序，因此家长们也会用自已固定的思维来制约孩子们的成长。你为什么要生孩子呢？生孩是为了陪他们一起成长而不是其它目的。所以家长们也应该把自已变成孩子和孩子们做朋友，然后你会发现孩子们很多举动都会让你很感动。如，父母的伤心难过他们是可以感受到的并会懂事的过来抱住你让你别难过，接着他们会努力做好自已的事来减轻你的负担。我有个小学生4岁，有一次中午我一个人坐在办公室没有外出吃饭，这时她父母因有事没准时来接她在走廊上跳来跳去，她发现我还在后过来问，老师你为什么一个人坐在这呢？她会把小手搭在你的手上然后会静静的坐在你旁边。
做个称职的陪读。1-9岁是孩子学习能力的黄金阶段也是生活习惯和性格形成期，孩子以后能否德智体全面发展全依仗这阶段的知识灌溉量，这阶段他们的语言智能也是处在巅峰期，如，甜馨和阿拉蕾总会爆出些金句瞬间秒杀所有人，所以这阶段的陪读和阅读内容的选择非常重要。1-3岁是启蒙阶段多数家长会选择绘本故事以童话为主，其实除童话外父母也可以选中国的《三字经》《百家姓》《千字文》等国学启蒙读物。这些读物可以启发他们对中国三山五岳及历史的认识也为他们将来写作文奠定了良好的基础。4-6岁家长们应多以科普类的阅读为主开发他们的创造力，如《十万个为什么》等。除读本外还可以带他们去科技馆和博物馆参观学习。如，北京博物馆，科技馆等。7-9岁应以培养他们的阅读技能及思考能力为主。如，怎么做复述？怎么理解一则故事并能归纳总结。为什么要陪读呢？因为孩子是张白纸需要引导而且家长只有在陪读过程中才能发现自家孩子的特长然后加以重点培养，父母望子女成龙成凤的愿望才能实现。
