书香家庭亲子共读反馈表活动收获家长的话怎么写

2020-10-27 母婴育儿 227阅读
详见_扒乐网_亲子活动方案回顾,您是想写书香家庭亲子活动的的感想吧或者是过程吧。
下面一些内容希望对您有帮助。
营造书香家庭、开展“亲子共读”:
第一是固定时间,养成习惯。什么时间读书无关紧要,但每天在相同的时间进行读书是有益处的。比如在睡觉前和孩子读读书,可以帮助孩子养成良好的读书习惯。
第二是全家参与,人人关心。父亲、母亲、爷爷、奶奶,工作忙的、不太忙的,都来参与“亲子共读”活动。在我们学校有许多政府、企业、单位的领导,他们一直坚持过问孩子的学习,陪孩子读书,效果很好。
第三是做好准备,有书可读。大量事实说明,在装满图书的房子里长大的孩子是有出息的,家长们应精心选择,购买好书,一些脍炙人口的故事应反复读,以加强对故事的理解,一些经典的古诗、散文应诵读成背,以后才能出口成章,信手捻来,熟练运用。
第四是边读边想,注意积累。如何引导孩子看,从中学习什么,怎么引导孩子思考,这些如同给孩子选择材料一样重要。以前有家长反映自己的孩子书好像也看得不少,但为什么阅读能力和写作能力却不见得高呢?我想如果读书时能多思考、多积累,每一次阅读都有一点小收获,日积月累,就有大收获了。所以,起步阶段可由家长能同孩子一起看,边看边讲,在看和讲的过程中,向孩子提一些思考性的问题,碰到不认识的字或意思不懂的词,可引导孩子读读拼音记住读音、联系图或前后文来理解,也可引导孩子通过查字典来解决。看后还可以就某个问题与孩子展开讨论,或一起回忆书的内容,如:文章讲谁?讲了一件什么事?或学到了什么知识?懂得了什么道理?自己有哪些想法?文中有好词或精彩句子让孩子多读读,最好能设一本采蜜本,专门摘录好词好句。
第五是利用媒体,兼收并蓄。现在有数字电视了,可有选择地引导孩子进行电视阅读,有电脑的家庭,可让孩子进行网上阅读。例如我们班级博客上有老师、同学及家长的文章,希望能引导阅读,激发读写兴趣。为了便于老师了解和及时表扬孩子,最好让孩子在回复中写一两句感想或简单的写上某某已读。
第六是坚持下去,不要中断。让孩子读书,不是权宜之计,不是一日之功,养成不读书就好像少了什么的习惯。除了读书之外,我们还要求学生写一点日记,有多少写多少,主要是养成写日记的习惯,增加学生练笔的机会,家里有电脑的,可把日记直接发表到我的博客上去。
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