如何在体育教学中预防和纠正错误

2020-10-02 教育 189阅读

研究教学方法,解决教学问题,是完成教学任务、取得良好教学效果的一个极为重要的课题,在教学方法中,预防与纠正错误又是一个不可缺少的主要环节。
        体育教学中,由于各种原因,学生极易产生各种错误动作,直接影响正确掌握、提高技术、技能,甚至会造成伤害。因此,在体育教学法必须采取有效的措施来防止、纠正错误。要防止、纠正错误,首先要分析错误产生的原因,这样才能预防与纠正错误动作。
        一、教学中,学生技术动作错误产生的主要原因

  1. 目的不明确,致使学生学习兴趣不高,无积极性,产生惧怕、抵触心理。在教学中多进行思想教育,培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,明确课堂教学目的,提高学生的自觉积极性,同时教师要加强安全保护与帮助,使学生做动作无顾虑。增强信心,发挥学生的主观能动性,体会动作的用力方法、顺序,掌握练习的时间与空间的关系,使学生又快又准确地完成动作。

  2. 动作方法、要领理解不完整或受以前的动作干扰。有上述情况,在教学中教师要善于诱导或用辅助练习来消除防止。提高讲解与动作示范的质量,使学生确立概念,明确要求,领会动作要领与方法,避免错误。

  3. 学生的一般练习素质与基本技术不协调。这就需要加强身体素质练习,增强身体肌肉群的力量,提高机体的适应能力与承爱能力,使身体更好地完成动作的技术、技能。

  4. 教材的不符与教学环境条件的制约或者组织教法不当。在教学中,教师应该认真备课,钻研教材、教法,科学安排教学,使大部分学生能够接受、并加强课堂的各种组织工作,正确组织学生反复练习,同时创造良好的课堂气氛,使课堂既严肃又活跃。

二、教师在纠正错误时应注意的几点:
        1、善于观察和发现学生的错误,做到对症下药。这样才能达到良好的效果。

2、克服主要错误。一般错误不是单一存在的,有时几个错误同时出现,这就要使学生一个一个去克服,不能统一纠正几个错误,以免学生无所适从,如发现学生有同一个错误时,应立即停止练习,进行集体纠正。
        3、纠正错误时,教师要循循善诱,热情帮助,分析原因。教师同学生融为一体,既严肃又亲切,激发学生改正错误动作的勇气和信心。
        总之,在教学时,各种教学方法互相联系、相辅相存,不能孤立运用,要视教学的需要和存在的问题,灵活配合使用。运动中,预防与纠正错误要贯彻"启发式"教学,充分发挥教师的主导与学生的主体作用,引发学生的学习兴趣,提高积极性,进一步提高教学质量。

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