作文帮你写不了，但是帮你找了点材料，希望对你都有些帮助。
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃。生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人们的身上看到。毕如网络。
网络，网络是什么？又是如何接近我们的呢？
网络，一开始，如果我们不去触摸它，不去认识它，那它也就不会在我们的身上存活。因为网络就像一个绝代美女，一旦她微笑着婷婷袅袅的向我们走来。我们就不可能忽视得了她的存在。她每靠近我们一步，那使人无法抗拒的美就会使我们的心跳加速一倍。而当她终于走近了，我们却看不清她的面目。恍惚之间只看得到一张面皮。那就是网络。
造成青少年对网络成瘾的原因是什么呢？它可能是由某一种因素造成的，但更多情况下是由多种因素综合引起的。一般来说，这些因素主要包括自身的生理和心理因素，家庭因素，社会环境等。
自身因素：青少年时期，容易出现思维的片面性，但又不具备独自的承受压力和决策能力。
家庭环境：家庭是最基本的活动场所，因此，家庭的良好与否都会给青少年产生重要的影响，随着家长对子女的期望越高，青少年面临的压力也就越大，许多青少年因不堪重负而无奈的启陪选择逃避。当然，家长的观念和态度也会对青少年有着指引性影响。很多家长盲目的排斥网络，或多或少的对网络有着非理性的看法，这在很大的程度上会引起青少年的逆反应心理，导致他们会更加激发自身去接近网络。
学校环境：学校一般是青少年的最主要场所，青少年面对考试，升学等的学习压力随着社会竞争的日益激烈，即使考取了大学，青少年也日益感受到前途难料，而缺乏信心，从而选择通过网络去发泄内心的苦恼和焦虑。
社会因素：主要是大众媒体对网络游戏，交友，聊天等的大肆渲染，会引起青少年的关注和兴趣。另外，许多网吧为了利益，无视国家规定，根本不考虑网民的健康，经常过度纵容未成年人上网，甚至提供吃饭，睡觉等服务。从而让网络初闻者的身心都蠢蠢欲动。
网络它确实是很神奇的。它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后的彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人想紧拥在怀中。它可以是任何东西，也可以任何东西都悄告蠢不是——这正是它的魅力所在。
据调查，我国上网用户总数截至2005年6月已达到10300万，然年龄在24岁以下的青少年网民却已占网民的53.5％,这一切说明着一个严重的问题:青少年已成为网民的主力军.而此时,网络的不良信息也会慢慢的输入青少年的大脑当中.如网络暴力.色情等……
网络暴力：通过友岁枪战.暗杀.绑架.帮派行会等方式表现出来在网络上流动的非教育信息,70％涉及到暴力,很多大型的网络游戏都存在暴力内容。青少年如果大量地接触这类游戏,他们就会对游戏中的暴力场面和暴力行为习以为常,一旦他们在现实生活中遇到某些需要解决的棘手问题,就会用暴力手段去解决。
网络色情:网络上通常已文字.漫画.声音.图片影像等表现出来,这种信息几乎无处不在,防不胜防,大多数中小学生都可以随意进入。
不良信息的输入当然也会对青少年造成不良的生理,思想,行为等影响,妨碍生理健康发展:长时期坐于电脑前,会令他们腰受损,视力下降,精神疲惫,且身体长时期受到电磁射线的辐射,影响健康。
严重的它将会造成生命危险……
2005年3月日,重庆沙坪坝区回龙坝镇,14岁的罗华,王东,熊海连续48小时在网络游戏《传奇》营造的虚拟暴力社会中度过。当三人迷迷糊糊的沿着铁路线往熊海家走时，又累又饿，就在铁轨边睡着了，突然间罗华感觉到火车冲了过来，他本能地滚下了铁轨，而另外两个同学却被轧过了。事发前，但人在网吧通宵玩网络游戏，其中熊海连续沉湎网吧游戏长达三个通宵。罗华说：“如果不是网吧玩昏了头，我的同学一定会被惊醒，他们就绝不会死”。
想想，就像罗华他讲的一样，如果不是电脑玩昏了头，这样的悲剧能造成吗？
误导青少年的思想和行为，主要是含有淫秽，色情，暴力，凶杀等内容信息方面。因为青少年有着极强的好奇心和求知欲望，对未知事物充满兴趣，由于身心发育尚未成熟，缺乏辨别能力，自制力易受诱惑，并有意识的进行模仿，同时也是引发青少年犯罪原因。
2004年9月13日. 上海市，17岁的章华有一位网友，他向章华借了网络游戏《奇迹》里的魔法师装备，答应练完级后当天能还。可过了一个多星期也不见动静，章华一打听，原来那个网友把装备骗到手后立即转手卖了1000多元。章华上门讨债，交涉未果，就拔出事前准备的刀子捅了对方6刀，导致对方当场死亡。而当心碎的母亲抵达事发现场时，深陷“网瘾”的章华不但没有为杀人而后悔，反而向母亲哭诉道：“妈妈，那是我的心血，练了整整两个多月《奇迹》才拿到的新武器装备啊，没了它，我就是废人一个！”章华已经完全分不清虚拟与现实了。（本案是上海市未成年人犯罪中首例，因网络游戏而引发的典型刑事案件）。
从上面的例子我们可以知道，互联网带给人们的是虚拟的世界，但虚拟的互联网却可以带给青少年实实在在的犯罪行为。
导致青少年缺乏社会责任感，在网络的世界里从可以信口开河，却不必承担法律责任和道德谴责，这种默许会在无形中助长这些孩子们撒谎的勇气和胆量，则这种观念容易在现实生活中形成。
不良信息的输入还会常常让学生感到疲劳导致成绩下降，兴趣爱好减少，与同学朋友疏远，反感父母说起互联网等等不良影响。
网络也许是迄今出现的善与恶最完美的结合，因为它所代表的文化特质可以使每个人心中的善或恶发挥到极至。所以我们应该正确看待网络，争取把我们的善发挥出来，拒绝恶魔的到来。
如何让青少年正确看待网络呢？
首先，青少年上网的主要地方是家中，学校和网吧。因此，要消除不良信息的泛滥，让青少年正确对待网络，对这三者的关注是必不可少的。
家庭责任：家长要注意，应该给孩子一个健康的家庭环境。一般来说，从民主和睦，丰富多彩以及充满希望的家庭中出来的小孩是很少网络成瘾的。因为这样的环境给了他们足够的自由，平等和快乐。当然，父母还应加强指导和监督，引导孩子健康上网。孩子在家上网活动，家长既不能放任不管，也不能完全禁止。父母还可以在家用电脑上装一套合适的防黄，扫黄软件，以避免孩子主动或被动地遭受网络不良信息的侵害，平时还应多了解孩子访问的网络情况，辨别安全网站与不良网站，多收集优良网址，花时间与孩子一起上网，一起讨论，帮助孩子离开网上垃圾。且还应让孩子有足够参与社会活动的时间，通过健康有益的社会交往，丰富现实生活，使其获得成就感和满足感，认识到自身的存在价值，从而积极乐观的面对现实生活，孩子遭遇挫折时，应给予关怀和帮助，而不是让孩子到网上去寻求安慰。因为网络时代的父母只有跟上时代的发展步伐，才能尽到为人父母的责任，才能对孩子的网上行为作出正确的引导和监督。
最后，家长还应注意发现孩子的优点，不要把所有的注意力放在孩子学习的优劣上，如果家庭评定他们成功的标准只有这个，那么学习失败的孩子就很难在现实中找到成就感了，那么他们更有可能去网络寻找虚幻的成功。因此，学校要注意和家长联合，学校和家庭两方面教育时的失败是网络成瘾的共同结果。学校在进行心理健康教育时千万不要忽略了家庭作用，学校如果发现学生有类似网络成瘾的苗头，应主动与家长取得联系，了解学生家庭情况，同时和家长配合，有针对性的开展思想工作，发挥家校系统综合的教育作用。这是预防网络成瘾的一个基本思路。
另外，学校要注意，拓展学生学习之外的生活空间，应该有丰富多彩的课余活动。比如：通过校学生会，组织更多的学生参与学校管理之中，组织各种比赛，成立各种社团，如文学社，心里健康教育协会，志愿者服务协会等，减少网络对学生的吸引力。学校还要给予学生多元化的评价。在高考指挥棒的指引下，学校不可避免地要重视成绩，但要注意，不能把学习成绩作为评价一个学生好坏的唯一标准。
学校组织各种活动，充分发挥学生的专长，并通过各种竞赛肯定这种专长，使一些学习不好的学生能在现实生活中找到成就感。
最后，学校还要积极引导学生正确使用网络。引导的途径通常有：通过各种途径宣传科学使用网络的知识，预防不健康内容；开展一些网络方面的竞赛，如网页制作竞赛，个人和班级网页制作展示；建设健康的网络健康世界，建立校园BBS等……
网吧责任，对于一些没有条件的家庭来说，青少年上网最集中的场所莫过于网吧了，通常在这个时候，网吧也是应该多注意一下一些实际问题的。例如网吧的老板应在法律的监控下，实施法律所规定的：禁止未成年人进网吧上网 。还应抑制和扫除一些不良网址，从而让青少年正确的看待网络。
青少年也应该在家庭和学校的监督下了解自己因网络所失去的东西，经常写上网的生活日记，利用有效管理时间的方式找更有意义的事做。
任何事物都有两面性，当然也包括网络。只要我们正确的利用网络，正确的学习网络，那对于青少年的成长只有益每有弊。
如果你爱一个人，那么就让他上网——因为那里是天堂；
如果你恨一个人，那么就让他上网——因为那里是地狱。
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃，在这个花样的季节里，我们应正确看待网络，构现出靓丽的青春，美丽的年华！
