（1）选B项得2分，选E项得3分，选A项得1分，选C、D项不得分。(A项，语言天赋只是裴多菲成为伟大诗人的原因之一C项，1849年匈牙利建国；D项，无中生有。)
（2）①生活环境的熏陶；从家庭环境看，社会底层的家庭出身让他对社会有着更深刻的认识；从社会环境看，匈牙利人近千年来一直擅长用诗歌作为鼓励本民族战斗的号角，近代更涌现出一大批杰出的爱国诗人，裴多菲从小耳濡目染。②个人的积极努力：裴多菲有着良好的语言天赋，后天又积极努力，阅读和研究法国大革命的历史和匈牙利古典作家的作品。③丰富阅历的影响：他当过兵，做过流浪演员，任过《佩斯的时装报》的助理编辑，丰富的社会经历更拓宽了他创作的源泉。④斗争经历的激发：民族危难和亲自参与匈牙利的民族革命斗争激发了他的创作激情。
（3）含意：运用比喻修辞，生动形象地展现了裴多菲身处社会底层，在自由的氛围中汲取营养并成长为具有强烈反抗精神的卓有成就的诗人的一生。（3分。比喻修辞1分，具体分析2分）
作用：①总结全文，高度概括裴多菲的一生；②深化主题，表达对裴多菲的敬仰之情；③呼应题目，使结构圆合。（3分。每点1分）
（4）观点一：参战而牺牲。作为一名战士，以生命和鲜血来谱写最壮美的诗章，这比做空喊的诗人更有意义。（2分）①从生命价值看，参战牺牲使裴多菲从一个自由的歌者成为一名真正的革命斗士，诗人生命得以升华。②从奋斗目标看，虽然裴多菲最大的成就是诗歌，但作为爱国诗人，他诗歌创作的缘起和目的都是实现民族解放，不是为了单纯的诗歌创作而创作。他用自身行动为自己的箴言诗作出了最好的诠释。③从影响意义看，裴多菲的舍生取义将他对自由的追求从个人的精神层面上升到国家民族的政治层面，同时作为有影响力的诗人，他的牺牲必会产生更大的影响，必会为后来人继续战斗吹响冲锋的号角。（6分）
观点二：不战而呐喊。作为一位诗人，不做无谓的牺牲，以更适合自己的方式去战斗，这更有意义。①从生命价值看，生命是一切生命活动的前提，没有了生命，自由的追求便无从谈起。而生命是可贵的，所以必须珍惜。裴多菲在战斗中献出了年轻的生命，令人叹息。②从自身特点看，作为战士，他不够优秀，作为诗人，他成绩斐然。在匈牙利文学乃至其整个民族的发展史上，都占有独特的地位，最终使他闻名后世的还是他在诗歌上所取得的一系列成就。③从斗争方式看，作为诗人，投身革命最好方式是以笔代枪。裴多菲如果将他的笔化作投枪，像鲁迅那样作“韧”的斗争，可以间接推动牙利民族解放运动，同时也会为匈牙利乃至世界留下更多为宝贵的文化遗产。（6分）《裴多菲：一朵带刺的玫瑰》阅读答案
