教学目的 知识：使学生初步掌握实验室制取二氧化碳的药品、原理、实验装置、收集方法等。能力：进一步培养学生的观察能力和思维能力。
思想教育：通过实验室制取H2 、O2、CO2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的性质决定制法的思想方法。
重点难点 实验室制取二氧化碳的原理和装置。
教学方法 边讲边实验教学法。
教学用品 仪器：锥形瓶（或广口瓶、大试管）、长颈漏斗，带导管的双孔塞、集气瓶、玻璃片、导气管等。药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸。
教学过程
教师活动 学生活动 教学意图
[引入]碳在氧气中燃烧、碳与灼热的氧化铜反应等都可以生成二氧化碳，我们在实验室里制取二氧化碳能否利用这些反应？[提问]根据前面学过的实验室制取O2和H2的方法，设计实验室制取CO2的思路是什么？ 思考并讨论：
这些瓜生成的二氧化碳不能应用于实验室制取二氧化碳。
讨论回答：
应从使用的药品、原理、装置、操作等几个方面设计思路。 设问，激发学生思考
应用实验室制取H2 O2的思路进行分析
实验室制二氧化碳所需要的药品是大理石或石灰石（它的主要成分是碳酸钙）和稀盐酸。
展示药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸 观察药品色态：大理石是白色固体 石灰石是灰色固体 盐酸是无色液体 大理石或石灰石的化学成分是碳酸钙，化学式为CaCO3 为仪器、装置的选择做辅垫
[演示实验]
石灰石与稀盐酸反应
生成的气体通入澄清石灰水中启发学生得出反应原理，引出课题
[板书]二氧化碳的制法
实验室制法
复习：H2CO3不稳定，分解生成水和二氧化碳 观察实验现象
分析后得出实验原理用化学方程式表示：
CaCO3+2HCl=CaCl2+
培养观察能力和思维能力
渗透复分解反应的书写规律
[投影]几种仪器图：
大试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、导气管、玻璃片、集气瓶、水槽等。
[提问]1。根据实验室制取CO2所用药品的状态、反应条件及气体的性质，应选用上述哪些仪器制取CO2？
上述仪器中，哪些可以作为反应容器？
说明：作为反应容器，广口瓶也可以。
这些仪器应如何组装成实验室制取CO2的装置？
在学生基础上，教师分步投影装置图。 根据所给的仪器图选择实验室制取CO2所需的仪器。
回答：大试管或锥形瓶
边讨论，边观察教师展示的仪器装置图。 应用所学的知识，培养解决问题的能力。
复习有关仪器的使用范围及注意事项。
培养学生应用知识的能力。
复习有关实验基本操作。
[投影]课堂练习（见附1） 及时巩固所学知识
[演示实验]实验室制取CO2
操作步骤：
检查装置的气密性
装药品（固体）、连接仪器
[提问]1。如何检验生成的气体？（3）用澄清石灰水检验生成的气体
[提问]2。如何收集CO2？为什么？（4）收集一瓶CO2气体
[提问]3。如何检验集气瓶中的CO2是否收集满？
（5）验满 边讨论，边观察教师的演示实验。
回答：用澄清石灰水观察现象，用化学方程式表示：
回答：因为CO2能溶于水，密度比空气大，应该用向上排空气法收集：
思考并回答：
用燃着的木条放在集气瓶口观察火焰是否熄灭，得结论。 及时归纳、总结
应用CO2的性质
复习CO2有关物理性质并应用
培养学生观察和思维能力
[板书]
2二氧化碳的工业制法
指导学生阅读课文 阅读课文P.90、第三段，根据原理完成化学方程式 培养学生分析、推理、独立完成化方程式
[小结]投影实验室制取气体的几种实验装置图
[提问]1。实验室制取H2、O2、CO2应该选择哪种装置？
2．观察制H2和CO 2的装置有何异同。 观察、对比
用列表法回答
观察思考得出结论：
两套装置实质相同 复习H2、O2、CO2的制法及时归纳、总结学过的知识指导观察和分析的方法
[设问]实验室制CO2为什么不用大理石和稀硫酸反应？（提示硫酸钙微溶于水）
[演示实验]CaCO3与稀H2SO4反应
引导学生分析： 讨论：试写出反应的化学方程式：
观察实验现象：
因为CaCO4微溶于水，过多的CaSO4附着在CaCO3表面，使CaCO3和H2SO4脱离接触，使反应停止。 加深学生对知识的理解和记忆
实验现象的分析
[提问]能否用Na2CO3与稀盐酸反应制取CO2?
[演示实验]Na2CO3与稀HCL反应说明：这个化学反应原理和泡沫灭火器的原理是一致的。 根据反应原理进行分析
观察实验现象：
反应迅速生成大量气体，不便控制。
思考、联系实验的应用 应用学习过的知识解决问题
联系实验应用知识
[投影]课堂练习二（见附2） 完成练习二
[投影]随堂检测（见附4） 独立完成 及时反馈
附1：课堂练习一
实验室制二氧化碳，最好选用
石灰石和稀硫酸（B）锌和稀硫酸（C）大理石和稀盐酸（D）碳酸钠和稀盐酸
2．现在有下列实验仪器：（1）大试管（2）烧杯（3）酒精灯（4）集气瓶（5）长颈漏斗（6）带导管的双孔塞（7）导气管（8）玻璃片（9）铁架台（10）水槽等仪器，在实验制取CO2时，应选用的仪器有（填序号） 。
3．实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。
附2：课堂练习二
下列气体只能用向上排空气法收集的是
H2（B）O2（C）CO2（D）O2和CO2
检验CO2气体是否收集满的方法是
将燃着的木条伸入集气瓶内（B）将带火星的木条放在集气瓶口（C）将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡（D）将燃着的木条放在集气瓶口
鉴别H2、O2、CO2三种气体的方法是
将三种气体分别通过灼热的氧化铜（B）将三种气体分别通过灼热的铜网（C）将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡（D）将燃着的木条分别伸入三种气体中
两份质量相等的碳酸钙，第一份跟足量的盐酸反应，第二份充分煅烧，两个反应生成二氧化碳的质量
与盐酸瓜生成的CO2多（B）煅烧生成的CO2（C）两个反应生成的CO2一样多（D）无法判断
附3：课堂练习答案
1．C 2.(1)(4)(5)(6)(7)(8)(9) 3.CaCO3+2HCL=CaCL2+H2O+CO2↑
4.C 5.D 6.D 7.C
附4:随堂检测
实验室制CO2应选用的一组药品是
大理石和稀硫酸(B)大理石和稀盐酸(C)碳酸钠和稀硫酸(D)碳酸钠和稀盐酸
实验室收集CO2的正确方法是
排水法(B)向下排空气法(C)向上排空气法(D)排水法和向上排空气法
检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
向集气瓶中倒入少量石蕊试液(B)向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水(C)将燃着的木条伸入集气瓶中(D)将燃着的木条放在集气瓶口
