原发布者:张艳
第一单元第二章第二节环境对生物的影响学习目标
1、举例说出影响生物生存的环境因素。
2、举例说出生物之间有密切的联系。
3、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
难点和重点重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
难点：形成保护护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
学习过程：
一、情境引入：
鱼儿离不开水，蚯蚓生活在土壤中，若让他们对调，结果会怎样？
（从而引出“环境”的概念。）
学生列举常见生物生活的环境。指出这些环境是由非生物因素和生物因素决定的。
二、自主探究，合作交流
学习任务一：探究非生物因素对生物的影响
1、自学教材14页分析、讨论、归纳出探究的一般过程。
2、阅读教材，小组探讨对照实验的概念。
3、探究实验设计。探究光对鼠妇生活的影响：各组讨论并制定探究方案，注意方案中实验变量的探制。
4、分组进行探究，注意实验数据的记录和实验结论的总结。
5、问题探讨：⑴怎样确定试验结果的不同只能是由“光”引起的？
⑵只用一只鼠妇行吗？为什么？
6、试验拓展:探究湿度对鼠妇的影响。
7、除光外还有哪些环境因素，学生举例并谈及认识。2
