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2020-06-22 教育 122阅读
举一反三、教导有方、循循善诱、诲人不倦、斐然成章
一、举一反三
【解释】:从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推,能由此及彼。
【出自】:春秋.孔子《论语·述而》:“举一隅不以三隅反;则不复也。”
【翻译】:如果他不能举一反三;就先不要往下进行了。
二、教导有方
【解释】:教育引导很有办法。
【解释】:清.吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”
【翻译】:凡此种种,虽然这是他叔祖父教导有方,原因是他福到心灵,官星透露,才一变而为闻一知十的聪明人。
三、循循善诱
【解释】:善于有步骤地进行引导。
【出处】:春秋战国时期.孔子及其弟子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能。”
【翻译】:夫子循着次序一步步诱道我;先教我博学文章典籍;然后要我以礼约束自己的行为;我想停止不学了也不可能。
四、诲人不倦
【解释】:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
【出自】:春秋.孔子《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
【翻译】:勤奋学习而不满足,,教导别人而不倦怠,有什么在我哦?
五、斐然成章
【解释】:斐、章:文采。形容文章富有文采,很值得看。
【出自】:鲁迅《小说旧闻钞·序言》:一二小友以为此虽不足以饷名家,或尚非无稗于初学,助之编定,斐然成章。
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