语言是一门艺术，怎样才能学好汉语，这是很多家长和学习者一直以来共同关心的问题。我经过几年的海外汉语教学工作实践，认为应该侧重三个方面：培养学习兴趣、掌握学习方法、注重积累运用。
一、培养学习情趣。
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本。学习汉语更是如此，只要有了学习的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习中的乐趣，才有助于去持之以恒地学习。因此，教师要充分调动学生学习的主动性、积极性。让学生具有浓厚的学习兴趣，诱发出强烈的求知欲望和学习动机，从而自觉自愿地投入到学习中，真正变“要我学”为“我要学”。
二、掌握学习方法。
学习汉语应该做到“四方面两结合”。四方面是：听、说、读、写。两结合是：“读写结合”和“听说结合”。
(一)读写结合。
读，是任何一种语言文化学习中最基本的，也是必不可少的重要学习手段。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径，它不仅仅是把所学的内容进行朗读，更重要的是思考和识记。换言之，读，应该是一个动口动脑的过程。是一个积累汉语知识的过程，同时还能培养汉语语感。因此，课堂上要注意按照老师交给的阅读方法，不但要读准字音，还要注意读的语气，做到读得正确、流利、有感情。养成认真阅读的好习惯。
写，即在读的基础上，掌握汉字的书写规则，把字写得工整、规范。不但能抄写，还要能进行一定的听写和默写。并且通过写帮助识记，逐步达到能灵活运用的目的。课堂上要使学生注意观察老师指导的书写规则，并认真模仿，课后还要多加练习，养成读要勤动口，写要勤动手的好习惯。
(二)听说结合。
会说是建立在会听的基础上的。只要说得好了，自然听得懂了。语言学习无处不在。课堂上要求学生精力集中，注意倾听教师的每一句话，更要注意听清教师提出的每一个问题，并且积极回答，进行必要的会话练习，让自己的脑“动”起来，让自己的口“说”出来。养成无论是课内还是课外，无论是与老师还是和同学，都用汉语进行交流的习惯，使自身处在一个良好的汉语语言学习环境中。这样坚持不懈，听说能力就会不断提高。
三、注重积累运用。
知识就像海洋。学习汉语是一个漫长的积累过程，不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。必须一点一滴的积累。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。在每天的学习过程中，除了上课要认真听讲以外，还要认真完成相关的作业，进行必要的练习和复习，这样才能逐步消化理解，变为己有。要做到严肃认真，一丝不苟，长期坚持。以日积月累之功，收水到渠成之效。
